在思维方法上，杜威提倡的是（　　） A.发散性思维 B.反省思维 C.逆向思维 D.批判性思维

题目
在思维方法上，杜威提倡的是（　　）

A.发散性思维
B.反省思维
C.逆向思维
D.批判性思维
相似考题

1.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布鲁姆

2.提倡绅士教育的是()。A、洛克B、孟禄C、斯宾塞D、杜威

3.以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）A.反省思维B.直觉思维C.感觉思维D.抽象思维

4.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )。A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆

更多“在思维方法上，杜威提倡的是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观 察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作

    A.反省思维
    B.情境思维
    C.逻辑思维
    D.形象思维

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    杜威提倡的教学法是（　　）

    A.程序教学法
    B.五阶段论
    C.思维的五步法
    D.六个教学环节

    答案：C
    解析：
    程序教学法是新行为主义教育家斯金纳所提倡的；五阶段论是在赫尔巴特教学形式的四个阶段上发展起来的；六个教学环节是凯洛夫在他的《教育学》中所提出来的六个教学基本环节；思维的五步法才是杜威所提倡的教学方法。

  • 第3题：

    就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。


    正确答案:行为主义心理学

  • 第4题：

    要创新，就必须借助创新思维。（）是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。

    • A、创新思维
    • B、逻辑思维
    • C、辩证思维

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列提倡发现学习的学者是（）。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、加涅
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第6题：

    杜威的反省思维的步骤是什么？


    正确答案: ①问题感觉；
    ②问题的界定；
    ③问题解决的假设；
    ④对问题及其解决方法的逻辑推理；
    ⑤通过行动进行检验假设。

  • 第7题：

    把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思维方法是（）。

    • A、侧向思维
    • B、发散思维
    • C、逆向思维
    • D、动态思维

    正确答案:B

  • 第8题：

    极力提倡使用发现法的人是（　）

    • A、杜威
    • B、布卢姆
    • C、布鲁纳
    • D、罗杰斯

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）
    A

    反省思维

    B

    直觉思维

    C

    感觉思维

    D

    抽象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列提倡发现学习的学者是（）。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    加涅

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提倡儿童中心主义教育观点的是（）
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    洛克

    D

    华生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在思维方法上，杜威提倡的是（　　）

    A.发散性思维
    B.反省思维
    C.逆向思维
    D.批判性思维

    答案：B
    解析：
    杜威所提倡的思维是反省思维，意指对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除、问题解答。

  • 第14题：

    杜威关于思维与教学方法的主张及其当代价值。


    答案：
    解析：
    杜威对以教师、教科书、教室为中心的传统教学方法颇不以为然，由此他推崇“从做中学”的教学方法，具体来讲是一种在经验的情境中思维的方法。杜威的思维是反省思维，意指对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除、问题解答。另外，杜威还认为思维方法在积聚知识的同时，更重要的是培养人的智慧。由于思维起于不确定的、有问题的情境，培养思维能力首先要提供合适的情境，杜威认为经验、活动性的课程恰恰能提供这种情境的条件，由此，他把他的思维五步法直接运用到教学方法上，形成了教学的五个步骤：第一，学生要有一个真实的经验的情境——要有一个对活动本身感兴趣的连续的活动：第二，在这个情境内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物：第三，他要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题：第四，他必须负责有条不紊地展开他所想出的解决问题的方法：第五，他要有机会和需要通过应用检验他的观念，使这个观念意义明确，并让他自己发现它们是否有效。杜威作为现代教育的代表人物，其教学思想在20世纪上半叶美国乃至全世界教学改革中起了理论指导的作用。今天，时值中国革除传统教育弊端、实施素质教育之际，杜威反思思维思想中的合理成分正好与我国教育改革的方向相一致，对教育工作者确立现代教学理念、改革课堂教学具有重要的意义。

  • 第15题：

    提倡儿童中心主义教育观点的是（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、洛克
    • D、华生

    正确答案:A

  • 第16题：

    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

    • A、问题法
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:A

  • 第17题：

    杜威的教学策略上的主张不包括：（）

    • A、提倡做中学
    • B、注重儿童兴趣
    • C、采取发现式教学
    • D、注重教材的重要性

    正确答案:C

  • 第18题：

    创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）

    • A、求同性思维
    • B、求异性思维
    • C、整合性思维
    • D、联想性思维

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）

    • A、杜威
    • B、科尔伯格
    • C、皮亚杰
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第20题：

    以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）

    • A、反省思维
    • B、直觉思维
    • C、感觉思维
    • D、抽象思维

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    极力提倡使用发现法的人是（　）
    A

    杜威

    B

    布卢姆

    C

    布鲁纳

    D

    罗杰斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。

    正确答案： 行为主义心理学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    杜威的教学策略上的主张不包括：（）
    A

    提倡做中学

    B

    注重儿童兴趣

    C

    采取发现式教学

    D

    注重教材的重要性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）
    A

    杜威

    B

    科尔伯格

    C

    皮亚杰

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容