一般来说，教育科研活动的最后一环是（　　） A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评价

题目
一般来说，教育科研活动的最后一环是（　　）

A.教育科研成果的表述
B.教育科研成果的评奖
C.教育科研成果的交流
D.教育科研成果的评价
相似考题

1.一般情况下，教育科研活动的最后一环是（　　） A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评价

2.(2019年11月)培训需求分析是培训管理工作的（ ）。 A.第一环 B.最后一环 C.必要一环 D.重要一环

3.培训需求分析是培训管理工作的()。A.第一环 B.最后一环 C.必要一环 D.重要一环

4.一般来说，教育科研活动的最后一环是（　　） A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评价

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  • 第1题：

    简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
    观察法的局限性为：
    （1）观察活动的范围有限。
    （2）在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响。
    （3）观测资料的质量受制于观察者的素质。
    略

  • 第2题：

    1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是（）。

    • A、教育制度的一环
    • B、经济制度的一环
    • C、福利制度的一环
    • D、政治制度的一环

    正确答案:C

  • 第3题：

    1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。


    正确答案:社会福利制度

  • 第4题：

    教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对（）进行评价。

    • A、科研活动的人力、物力投入状况
    • B、科研活动的经费、设备使用状况
    • C、科研活动的人力、时间投入状况
    • D、科研活动的效益

    正确答案:A

  • 第5题：

    社会是心理健康问题形成的土壤，社会支持在心理健康教育中是（）

    • A、关键的一环
    • B、重要的一环
    • C、薄弱的一环
    • D、可有可无的一环

    正确答案:A

  • 第6题：

    对于尺寸链封闭环的确定，下列论述正确的有（）。

    • A、图样中未注尺寸的那一环。
    • B、在装配过程中最后形成的一环。
    • C、精度最高的那一环。
    • D、在零件加工过程中最后形成的一环。
    • E、尺寸链中需要求解的那一环。

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    控制一定是在管理过程的最后一环进行。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    接收使用信息是信息传递的最后一环。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。

    正确答案： 社会福利制度
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    对于尺寸链封闭环的确定，下列论述正确的有（）
    A

    图样中未注尺寸的那一环。

    B

    在装配过程中最后形成的一环。

    C

    精度最高的那一环。

    D

    在零件加工过程中最后形成的一环。

    E

    尺寸链中需要求解的那一环。


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是载人飞行的最后一环，也是（）的最终标志。

    正确答案： 安全返回,载人航天活动成败
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对（）进行评价。
    A

    科研活动的人力、物力投入状况

    B

    科研活动的经费、设备使用状况

    C

    科研活动的人力、时间投入状况

    D

    科研活动的效益


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    接收使用信息是信息传递的最后一环。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    简述观察法在学前教育科研活动中旳局限性。


    正确答案: 观察法旳局限性为：
    （1）观察活动旳范围有限；
    （2）在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间旳相互影响；
    （3）观测资料旳质量受制于观察者旳素质。

  • 第15题：

    对于尺寸链封闭环的确定，下列论述正确的有（）。

    • A、图样中未注尺寸的那一环
    • B、在装配过程中最后形成的一环
    • C、精度最高的那一环

    正确答案:B

  • 第16题：

    阐明如何组织力量进行教育科研活动？


    正确答案: （1）组织骨干队伍，以带动群众；
    （2）组织群众队伍，以促进提高；
    （3）提供必要条件，用好激励机制。

  • 第17题：

    政策抉择的最后一环是（）。

    • A、政策审议
    • B、政策制定
    • C、政策发布
    • D、政策采纳

    正确答案:D

  • 第18题：

    全面推进科研诚信建设的保障是（）。

    • A、规范科研活动、加大惩处科学不端行为力度
    • B、加强科研诚信教育、提高科研人员自律意识
    • C、完善科技管理体制、优化科研环境
    • D、规范科研活动、优化科研环境

    正确答案:A

  • 第19题：

    商品保管的最后一环是（）。

    • A、收货业务
    • B、保管业务
    • C、发货业务
    • D、盘点业务

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    阐明如何组织力量进行教育科研活动？

    正确答案： （1）组织骨干队伍，以带动群众；
    （2）组织群众队伍，以促进提高；
    （3）提供必要条件，用好激励机制。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。

    正确答案： 观察法的局限性为：
    （1）观察活动的范围有限。
    （2）在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响。
    （3）观测资料的质量受制于观察者的素质。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    1922 年德国《（）》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。

    正确答案： 儿童福利法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会是心理健康问题形成的土壤，社会支持在心理健康教育中是（）
    A

    关键的一环

    B

    重要的一环

    C

    薄弱的一环

    D

    可有可无的一环


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是（）。
    A

    教育制度的一环

    B

    经济制度的一环

    C

    福利制度的一环

    D

    政治制度的一环


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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