节奏运用方法的核心是？( )A.以思想感情运动运动为依据 B.加强对比，控纵有节 C.具有一定特点的声音形式的回环往复 D.立足于全篇和整体

题目
节奏运用方法的核心是？( )

A.以思想感情运动运动为依据
B.加强对比，控纵有节
C.具有一定特点的声音形式的回环往复
D.立足于全篇和整体
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1.歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法()、改变熟悉的歌曲材料。A.运用嗓音B.运用特别选择的音乐材料C.运用身体动作D.运用视觉材料

2.一幼儿园教师在唱歌教学活动中运用“节奏游戏”来提高幼儿的唱歌能力的实验，采取如下实验方法：她将自己所带的班级作为实验组，将另一平行班作为控制组，先在实验组的唱歌教学中运用“节奏游戏”的方法，完成预定的各种“节奏游戏”活动后，对两个组的幼儿的唱歌能力同时进行测定，通过对两个组后测成绩的比较来检验假设。该实验设计有何优缺点？

3.在电视艺术中，什么是表现内容的节奏？什么是表现方法的节奏？什么是通过听觉直接对心理感受的节奏？

4.运用视觉培养节奏感的方法包括()。A、看图形做动作B、听节奏画节奏C、看节奏猜歌曲D、听歌曲做动作

参考答案和解析
答案：B
解析：
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  • 第1题：

    什么叫节奏？节奏的外部形式是什么？节奏的核心是什么？节奏与语气的异同是什么？节奏的类型？节奏的外部特点？节奏的运用的原则和方法是什么？


    正确答案: 节奏的含义：节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。节奏不是人为的、主观的安上去的，它的产生是有内心依据的，由内心节奏带动有声语言的节奏。也就是说，播音员主持人必须有动于衷，有感而发，语言的家走必须以稿件所引发的、或现场事件或人所引发的思想感情波澜起伏的变化为动因。
    外部形式：有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急。而内心情感附着在语言流上的声音高低、强弱、快慢、断连等方面的变化，是体现节奏的基本要素。核心：具有一定特点的声音形式的回环往复。所谓“回环往复”即在重点语句、重点层次和重点段落中，内心情感的色彩和力度有规律的反复出现，构成回环往复的节奏特征。
    语气是指“这一句”的思想感情的色彩和分量，节奏是指“这一篇”的思想感情运动状态的外部呈现。语气以语句为存在单位，节奏以全篇为存在单位。语气和节奏是局部和整体的关系。
    节奏和语气是播音员主持人有声语言创作的两种表达技巧，都强调以思想感情的运动为内心依据，都以声音的高低、强弱、快慢、断连方面的变化为外在表现形式。
    类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。
    外部特点：流动和变化。
    运用原则：一是节奏的变化和运用以思想感情运动为依据；二是应从整体上考虑节奏的布局；三是节奏变化的声音形式必须对比适度。
    运用方法：依据思想感情的运动节奏，合情合理而又巧妙做出语言节奏上的处理。加强对比，控纵有节。

  • 第2题：

    构成语言节奏的主要方式是（）、（）运用和（）等。


    正确答案:押韵；字调格式；句式排列

  • 第3题：

    运用节奏的方法有哪些？


    正确答案: （1）欲扬先抑，欲抑先扬
    （2）欲停先连，欲连先停
    （3）欲轻先重，欲重先轻
    （4）欲快先慢，欲慢先快

  • 第4题：

    节奏的类型及运用节奏的方法？


    正确答案: 节奏有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型。
    运用节奏的方法有欲扬先抑，欲抑先扬；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢先快。在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用它们，才能使节奏更为灵活多样。
    四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。

  • 第5题：

    节奏运用方法的核心是（）

    • A、以思想感情运动运动为依据
    • B、加强对比，控纵有节
    • C、具有一定特点的声音形式的回环往复
    • D、立足于全篇和整体

    正确答案:B

  • 第6题：

    物流控制的核心是（）。

    • A、质量控制
    • B、成本控制
    • C、节奏控制
    • D、进度控制

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    核心期刊的种类是运用文献计量学的方法，经过统计和运算期刊（）而确定的。

    正确答案： 影响因子
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    在电视艺术中，什么是表现内容的节奏？什么是表现方法的节奏？什么是通过听觉直接对心理感受的节奏？

    正确答案： 表现内容的：故事情节发展节奏，语言节奏，人物动作节奏，场面调度节奏
    表现方法的：剪辑节奏，景别变化节奏，镜头运动节奏
    通过听觉直接对心理感受的：音乐节奏，音响节奏
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    节奏的核心是（）（）中的回环往复

    正确答案： 声音延续;
    语气流动
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    导游人员有效运用审美方法，需做到（）
    A

    动静相宜

    B

    距离适中

    C

    角度合理

    D

    时机恰当和节奏适宜


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    改变声调节奏，合理运用笑声，可以调节气氛效果的是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    节奏运用的方法有哪些？

    正确答案： 1.欲扬先抑，欲抑先扬：“扬”一般指声音的趋势向上发展；“抑”一般指声音的趋势向低发展。如果重点要“扬”“扬”前要“抑”，如果专用点要“抑”，“抑”前要“扬”
    2.欲慢先快，欲快先慢：“慢”是指字音稍长，停顿多而时间长，“快”是指字音短促，停顿少而时间短，连接较多。我们应该努力做到“慢而不断”，“快而不乱”。在节奏的运用上，可以做到“慢中有快”，“快中有慢”
    3.欲重先轻，欲轻先重：语流推进过程中，忧郁色彩和分量的需要，在加重声音之前，一定要先弱化声音，在轻化声音之前，一定要先强化声音
    4.加强对比，控纵有节：加强对比，使那些该突出的部分和该削弱的部分，该高或慢或重的部分和该低或快或轻的部分的声音上加以区别
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    导游人员有效运用审美方法，需做到（）

    • A、动静相宜
    • B、距离适中
    • C、角度合理
    • D、时机恰当和节奏适宜

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    如何正确运用口令的节奏？


    正确答案:徒手体操口令的节奏，应有轻重缓急、强弱快慢之分。在运用时，应针对各节动作的幅度、速度、用力程度和熟练程度而定。如腹背运动，动作的幅度很大，用力强度大，口令要缓慢些，深沉而有力；扩胸运动的幅度较大，刚健而有力，口令要短促有力，音调稍高；伸展运动的幅度适中，柔和而优美，口令要轻而柔；踢腿运动和跳跃运动的幅度稍小．速度比较快，口令要轻快；整理运动和放松运动的用力较小，口令要轻松缓和，音调低平，适当拉长。只有正确地运用口令的节奏，才能使练习者更加合理地进行练习，收到更好的效果。

  • 第15题：

    节奏的核心是（）（）中的回环往复


    正确答案: 声音延续;
    语气流动

  • 第16题：

    节奏的核心是（）的声音形式中的回环往复。


    正确答案: 抑扬顿挫、轻重缓急

  • 第17题：

    核心期刊的种类是运用文献计量学的方法，经过统计和运算期刊（）而确定的。


    正确答案:影响因子

  • 第18题：

    （）是节奏形式的深化，是情调在节奏中的运用。

    • A、渐变
    • B、交替
    • C、韵律
    • D、强弱

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    节奏运用方法的核心是（）
    A

    以思想感情运动运动为依据

    B

    加强对比，控纵有节

    C

    具有一定特点的声音形式的回环往复

    D

    立足于全篇和整体


    正确答案： A
    解析： 节奏有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型。运用节奏的方法有欲扬先抑，欲抑先扬；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢先快。在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用它们，才能使节奏更为灵活多样。四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。

  • 第20题：

    问答题
    什么叫节奏？节奏的外部形式是什么？节奏的核心是什么？节奏与语气的异同是什么？节奏的类型？节奏的外部特点？节奏的运用的原则和方法是什么？

    正确答案： 节奏的含义：节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。节奏不是人为的、主观的安上去的，它的产生是有内心依据的，由内心节奏带动有声语言的节奏。也就是说，播音员主持人必须有动于衷，有感而发，语言的家走必须以稿件所引发的、或现场事件或人所引发的思想感情波澜起伏的变化为动因。
    外部形式：有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急。而内心情感附着在语言流上的声音高低、强弱、快慢、断连等方面的变化，是体现节奏的基本要素。核心：具有一定特点的声音形式的回环往复。所谓“回环往复”即在重点语句、重点层次和重点段落中，内心情感的色彩和力度有规律的反复出现，构成回环往复的节奏特征。
    语气是指“这一句”的思想感情的色彩和分量，节奏是指“这一篇”的思想感情运动状态的外部呈现。语气以语句为存在单位，节奏以全篇为存在单位。语气和节奏是局部和整体的关系。
    节奏和语气是播音员主持人有声语言创作的两种表达技巧，都强调以思想感情的运动为内心依据，都以声音的高低、强弱、快慢、断连方面的变化为外在表现形式。
    类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。
    外部特点：流动和变化。
    运用原则：一是节奏的变化和运用以思想感情运动为依据；二是应从整体上考虑节奏的布局；三是节奏变化的声音形式必须对比适度。
    运用方法：依据思想感情的运动节奏，合情合理而又巧妙做出语言节奏上的处理。加强对比，控纵有节。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    构成语言节奏的主要方式是（）、（）运用和（）等。

    正确答案： 押韵,字调格式,句式排列
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    节奏的类型及运用节奏的方法？

    正确答案： 节奏有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型。
    运用节奏的方法有欲扬先抑，欲抑先扬；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢先快。在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用它们，才能使节奏更为灵活多样。
    四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何正确运用口令的节奏？

    正确答案： 徒手体操口令的节奏，应有轻重缓急、强弱快慢之分。在运用时，应针对各节动作的幅度、速度、用力程度和熟练程度而定。如腹背运动，动作的幅度很大，用力强度大，口令要缓慢些，深沉而有力；扩胸运动的幅度较大，刚健而有力，口令要短促有力，音调稍高；伸展运动的幅度适中，柔和而优美，口令要轻而柔；踢腿运动和跳跃运动的幅度稍小．速度比较快，口令要轻快；整理运动和放松运动的用力较小，口令要轻松缓和，音调低平，适当拉长。只有正确地运用口令的节奏，才能使练习者更加合理地进行练习，收到更好的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    节奏的核心是（）的声音形式中的回环往复。

    正确答案： 抑扬顿挫、轻重缓急
    解析： 暂无解析

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