第1题:
“我没有跟着那些人走一条路,我当然在这里找不到自己的脚迹。”作者与那些人所走的人生道路各是什么路呢?(3分)
第2题:
第3题:
“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是哪位作家说的?
第4题:
“散步的时候\我走直路\儿子却故意\把路走弯\我说\把路走直\就是捷径\儿子说\把路走弯\路就延长”。这首《散步》诗蕴含的哲理是() ①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②认识事物的角度不同,价值评价也就不同 ③量变是质变的必要准备 ④矛盾双方在一定条件下相互转化
第5题:
班纵队变班二路纵队的口令是()。
第6题:
行进间由一路纵队变成两路纵队,应采用()。
第7题:
鲁迅在《故乡》的最后说:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”请概述你对这段话的理解。
第8题:
名言“走自己的路,让别人说去吧。”出自意大利诗人()之口。
第9题:
液态智力
结晶智力
长期记忆
短期记忆
第10题:
第11题:
第12题:
并队走
成一路纵队走
合队走
交叉走等
第13题:
第14题:
“我打算陪你()旅行,我们一路走一路打听珍儿的家。”吟老说。
第15题:
张老伯经常对儿子说:“我过的桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的()优于年轻人。
第16题:
中共在新民主主义革命时期和新中国成立后,经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的历程。新中国成立后,“走俄国人的路”指的是什么?“走自己的路”指的是什么?结果怎样?
第17题:
行进间由两个一路纵队并成二路纵队,应采用()。
第18题:
欲使两路相遇的纵队分别左右转弯走成一路纵队时应下达()口令。
第19题:
《家》中有这样一段对话:琴哭得更伤心了,她挣脱了母亲的手,好像在跟谁挣扎似的,她悲声地喃喃说:‚我不走那条路。我?要做一个人,一个跟男人一样的人。……我不走那条路,我要走新的路,我要走新的路。其中“那条路”指什么路?“新的路”又是指什么路?
第20题:
“我不知道别人会走什么路,但是就我而言,不自由,毋宁死。”出自于()
第21题:
很近
很远
路很难走
路很容易走
第22题:
第23题:
液态智力
结晶智力
长期记忆
短期记忆