在公文写作中，下列不属于积累与占有材料的途径的是（ ）。A.观察体验 B.调查采访 C.文献采集 D.主观编创

题目
在公文写作中，下列不属于积累与占有材料的途径的是（ ）。

A.观察体验
B.调查采访
C.文献采集
D.主观编创
相似考题

1.材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究．( )

2.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径,阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径,写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径,体现的是写作的()特征。A.实践性B.通变律C.个体性D.创造性

3.公文是文章的类型之一，公文写作却不属于写作体系的一个分支。( )

4.以下哪一项不属于写作材料的作用()。A.在写作后，材料可以来用证明作者的观点是完全客观的，不带了作者的主观发挥。B.在写作中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。C.在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。

更多“在公文写作中，下列不属于积累与占有材料的途径的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    下列各句正确的是( )。

    A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

    B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。

    C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

    D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

    E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。

    A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用

    B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言

    C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象

    D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念


    正确答案：B

  • 第3题：

    下列有关公文写作正确的是（）。

    • A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位
    • B、公文写作定位与文章写作定位没有关系
    • C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系
    • D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提
    • E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    公文写作活动的群体性体现在（）。

    • A、公文写作需要文责自负
    • B、公文是群体思维的结果
    • C、签发文稿的领导应集思广益、从善如流
    • D、公文撰稿者要处理好个人与群体、与领导的关系
    • E、公文撰写者可以在文稿中充分反映个人的见解和意见

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    简述模糊语言在公文写作中的作用。


    正确答案: （1）可以使公文内容周密、严谨
    （2）可留有充分的余地
    （3）可以使公文内容委婉、含蓄
    （4）便于对公文内容的归纳和概括

  • 第6题：

    积累和占有材料的主要途径有观察体验、（）、文献采集。

    • A、上网
    • B、调查采访
    • C、看书
    • D、影视

    正确答案:B

  • 第7题：

    公文写作的材料大致可分为事实材料和理论材料，下列不属于事实材料的是（）。

    • A、人物
    • B、事件
    • C、细节
    • D、报刊社论

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    下列有关公文写作正确的是（）。
    A

    掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位

    B

    公文写作定位与文章写作定位没有关系

    C

    公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系

    D

    掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提

    E

    不掌握公文写作定位完全可以写好公文


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列表述，正确的一句是（　　）。
    A

    通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较扎实的途径

    B

    通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较基础化的途径

    C

    通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较永久化的途径

    D

    通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径


    正确答案： C
    解析：
    公文的写作过程，可以理解成是一种“更换”公文内容的过程，是对于作为范文的公文内容的更换，原范文的格式、结构和语言风格要基本保留。当所要表达的新内容比较完好地更换上去了，一篇新的公文也就完成了。这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径。

  • 第11题：

    单选题
    公文写作的材料大致可分为事实材料和理论材料，下列不属于事实材料的是（）。
    A

    人物

    B

    事件

    C

    细节

    D

    报刊社论


    正确答案： D
    解析： 公文写作的材料，可分为事实材料和理论材料两类。事实材料包括人物、事件、工作情况、现象、细节、数据图表等；理论材料包括经典著作、领导讲话文稿、文件、报刊重要社论及重要理论文章等。故本题答案选D。

  • 第12题：

    多选题
    进行公文写作时，积累与占有材料的途径主要有（）。
    A

    观察体验

    B

    调查采访

    C

    文献采集

    D

    按主题表现的需要编创


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第13题：

    下列各正确的是( )。

    A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

    B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。

    C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

    D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

    E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    积累与占有材料的途径主要有（　　）。
    A.观察体验
    B.调查采访
    C.文献采集
    D.按主题表现的需要编创


    答案：A,B,C
    解析：
    积累与占有材料的途径主要有：(1)亲自观察体验；(2)调查采访；(3)从已有文献资料中采集资料。

  • 第15题：

    作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。


    正确答案:观察

  • 第16题：

    观察与调查是摄取写作材料的两个重要途径。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    公文写作者的素质是构成公文写作者能力与水平的重要基础。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    公文材料的鉴别是指（）。

    • A、选材要典型
    • B、材料要真实
    • C、对材料的周密分析、比较和研究
    • D、围绕公文的写作意图，剪掉次要的、非本质的材料，保留主要的本质的材料；删去材料中与写作意图无关的部分，突出材料中与写作意图紧密相关的内容

    正确答案:C

  • 第19题：

    在公文写作中，常见的安排照应的方式有（）。

    • A、首尾呼应
    • B、前后呼应
    • C、内容和题目呼应
    • D、政策和材料呼应

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    填空题
    作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。

    正确答案： 观察
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    公文写作在机关工作中有着极其重要的地位，其重要性表现在（）。
    A

    公文写作是公文处理的中心环节

    B

    公文写作是治理国家的重要政务

    C

    公文写作是保证国家机器正常运转的必要手段

    D

    公文写作是国家公务员履行职责的重要工具


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    生活实践是确立写作主客体关系的根本途径，阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径，写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径，体现的是写作的（）特征。
    A

    个体性

    B

    实践性

    C

    创造性

    D

    通变律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    公文写作者的素质是构成公文写作者能力与水平的重要基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容