好的艺术家，通常就是一个好的思想家。( )

第1题：

一个好校长就是一所好学校。

A对

B错

错
校长是在学校管理系统中处于核心、领导与决策地位。但是，从权变理论的视角来看，仅靠单一因素去建设学校是有问题的。在现实管理过程中，培养一批专业化的校长队伍，是建设一批好学校的必要条件。

第2题：

做一个好的管理者就是要努力提高自己的情商。

正确答案:正确

第3题：

在科学研究中通常能问出一个好的问题是很重要的。

正确答案:正确

第4题：

通常一个好的故事剧本包含了哪些要素？

正确答案:有一个吸引人的概念，有若干个具有创意的跳板，有完整清晰的背景故事，有相对丰富且个性鲜明的人物性格设定，故事链之间衔接紧凑，悬念迭起，引人入胜，有明确的主题和清晰的大纲。

第5题：

只要有明确的评估目的，就是一个好的培训评估方案。

正确答案:错误

第6题：

只要致死效果好就是一个优良的杀虫剂。

正确答案:错误

第7题：

一个好的领导者是否必然是一个好的管理者？一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者？为什么？

正确答案:组织既需要管理者又需要领导者，那么所有的管理者都是领导者吗？或相反，所有的领导者都是管理者吗？当然不是！有些时候他们两者是相同的、统一的。在理想情况下，所有的管理者都应可以发展出领导技巧因而被认为是领导者。哈佛商学院的教授约翰·科特（JohnP.Kotter）指出，领导是一种可以学习的技巧，并且它和管理互为有效补充。可现实中，许多管理者永远都成不了领导者，许多的领导者成为了绝望的管理者。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。领导者无论他们的职位如何，都被周围的人看作是在某种情形下为他们提供领导活动的人。并不是所有的领导者必然具备完成其他管理职能的潜能，因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。一个人能够影响别人这一事实并不表明他同样也能够计划、组织和控制。
同样，管理其他人也并不立即意味着拥有了领导地位。领导者与管理者两者之间一个显著的区别在于：一个管理者被赋予一个职位，任命使得他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。哈佛商学院终身教授亚伯拉罕·扎莱兹尼克（Abraham Zaleznik）干脆认为领导者和管理者基本上就是两类不同的人。一些人天生就是管理者，而另一些人天生就是领导者。没有哪种人比另一种会更好，他们只是不同罢了。
总之，通过管理同领导之间的区分，我们认识到领导和管理是紧密联系，但各具特色的活动，只有同时兼顾两者，组织才能良好地运作。

第8题：

把握好市场的核心就是要把握好“交易”（“需求”）。

正确答案:错误

第9题：

一个好的薪酬结构的重要标准之一就是不能耗时耗力。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

写总结拟好标题很重要，往往一个标题就是一个总结的观点。

A对

B错

对
略

第14题：

一个好的测试的属性包括（）

• A、一个好的测试发现错误的可能性很高
• B、一个好的测试并不冗余
• C、一个好的测试应该很复杂
• D、一个好的测试应该比较简单

正确答案:A,B

第15题：

写总结拟好标题很重要，往往一个标题就是一个总结的观点。

正确答案:正确

第16题：

一个好的文学批评家，必须首先是一个好的（）

• A、鉴赏家
• B、作家
• C、学者
• D、思想家

正确答案:A

第17题：

一个好的设计师应该也是一个艺术家，对于（）和（）的认识水平的高低是（）的先决因素。（）是设计师能否走的更远的重要条件。

正确答案:艺术；美；设计；艺术的功底

第18题：

一个好校长就是一所好学校。

正确答案:错误

第19题：

把一个公司组织好就是要把不同（）和（）的人组织成一个（）。

正确答案:几个人；几组人；知识网络

第20题：

一个干部如果多干活少说话那就是好干部。

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：