设计艺术按课程为主划分为（）A.平面设计 B.现代设计艺术 C.环境艺术设计 D.工业产品设计 E.展示设计

题目
设计艺术按课程为主划分为（）

A.平面设计
B.现代设计艺术
C.环境艺术设计
D.工业产品设计
E.展示设计
相似考题

1.按课程的设计形式，课程可分为学科课程、__________。

2.根据新课改的整体设计，在小学阶段（ ）。A.分科课程与综合课程相结合B.以分科课程为主C.以综合课程为主D.分科课程为主，综合课程为补充

3.属于《普通高中美术课程标准（实验）》课程系列名称的是（ ）。A.现代媒体艺术 B.现代设计艺术 C.现代造型艺术 D.现代装置艺术

4.按课程的设计形式可以把课程分为（ ）A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程

更多“设计艺术按课程为主划分为（）”相关问题

  • 第1题：

    按课程设计主体可将课程划分为（ ）
    A.必修课程和选修课程 B.学科课程和活动课程
    C.国家课程、地方课程和学校课程 D.基础课程、学术课程、研究型课程


    答案：C
    解析：
    从课程设计、开发和管理的主体来看，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。

  • 第2题：

    当前我国中小学课程的设置应该是（ ）

    A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主
    B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主
    C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主
    D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    设计艺术按课程为主划分为（）

    • A、平面设计
    • B、现代设计艺术
    • C、环境艺术设计
    • D、工业产品设计
    • E、展示设计

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    按设计目的的不同，设计可分为（）

    • A、现代艺术设计
    • B、平面设计
    • C、视觉传达设计
    • D、产品设计
    • E、环境设计

    正确答案:C,D,E

  • 第5题：

    按设计的目的分类，设计可分为视觉传达设计、（）和环境艺术设计。

    • A、产品设计
    • B、室内设计
    • C、雕塑设计
    • D、包装设计

    正确答案:A

  • 第6题：

    按环境设计按空间形式，分为（）

    • A、城市规划
    • B、建筑设计
    • C、室内设计
    • D、室外设计
    • E、公共艺术设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    插花花艺按用途划可分为礼仪插花和什么？（）

    • A、艺术插花
    • B、庆典插花
    • C、社交插花
    • D、丧礼插花

    正确答案:A

  • 第8题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程补充

    正确答案:A

  • 第9题：

    课程设计的程序分为（）

    • A、课程决策
    • B、课程设计
    • C、课程改进
    • D、课程评价
    • E、课程修正

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程和综合课程相结合

    D

    分科课程为主，综合课程补充


    正确答案： C
    解析： 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第11题：

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程与综合课程相结合

    D

    分科课程为主，综合课程补充


    正确答案： C
    解析： 2001年的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系．小学阶段以综合课程为主，故选A。

  • 第12题：

    单选题
    根据新课改的整体设计，在小学阶段（）。
    A

    分科课程与综合课程相结合

    B

    以分科课程为主

    C

    以综合课程为主

    D

    分科课程为主，综合课程为补充


    正确答案： C
    解析： 小学阶段的新课程以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

  • 第13题：

    按课程设计主体可将课程划分为（ ）

    A、必修课程和选修课程
    B、学科课程和活动课程

    C、国家课程、地方课程和学校课程
    D、基础课程、学术课程、研究型课程


    答案：C
    解析：
    从课程设计、开发和管理的主体来看，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。

  • 第14题：

    环境设计类型的划分，大致按空间形式，可分为城市规划、建筑设计、室内设计、（）和公共艺术设计等。

    • A、视觉艺术设计
    • B、室外设计
    • C、工业设计
    • D、产品设计

    正确答案:B

  • 第15题：

    课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    按设计的目的分类，设计可分为视觉传达设计，（）设计和环境艺术设计。


    正确答案:产品

  • 第17题：

    按环境设计按空间形式，主要分为：（）

    • A、城市规划
    • B、建筑设计
    • C、室内设计
    • D、室外设计
    • E、公共艺术设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    环境设计按空间形式可分为（）

    • A、城市规划设计
    • B、建筑设计
    • C、室内设计
    • D、室外设计
    • E、公共艺术设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程为辅导

    正确答案:B

  • 第20题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段（）。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、以分科课程为主，综合课程为辅

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    按课程的设计形式可以把课程分为（　）。
    A

    知识课程

    B

    学科课程

    C

    活动课程

    D

    潜在课程

    E

    综合课程


    正确答案： D,B
    解析： 按课程的设计形式可以把课程分为学科课程和活动课程。

  • 第22题：

    多选题
    按设计目的的不同，设计可分为（）
    A

    现代艺术设计

    B

    平面设计

    C

    视觉传达设计

    D

    产品设计

    E

    环境设计


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课程设计的程序分为（）
    A

    课程决策

    B

    课程设计

    C

    课程改进

    D

    课程评价

    E

    课程修正


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

相关内容