更多“四乐句乐段的“起承转合”中,一般结束在不稳定音上的是( )句。”相关问题
  • 第1题:

    下面谱例是由具有()功能的四句乐段组成。



    A.起承转合
    B.起承
    C.合尾
    D.螺蛳结顶

    答案:A
    解析:
    上谱例是冼星海《二月里来》的旋律片段。上谱例中四个乐句在主题材料上既没有明显的对比.也没有单纯的重复.而是按照“展衍”的原则逐渐加进新的因素.阂而四个乐句构成一气呵成的一个段落.而不是两个段落.四个乐句的调式和凋性也是统一的,由此可以分析出该段旋律是由具有起承转合功能的四句乐段组成,考生需要注意的是“转”的功能并不体现在调式、调性的不稳定,而是表现在第三乐句结束在调式内部的不稳定音上。
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  • 第2题:

    要求:
    (1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。
    (2)乐段的结构为起承转合。


    答案:
    解析:

  • 第3题:

    要求:
    (1)用下列谱例中a.b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。
    (2)乐段的结构为起承转合。



    答案:
    解析:

  • 第4题:

    歌曲《共产儿童团歌》为一段体中的哪种常用结构类型?( )

    A.两句结构乐段
    B.三句结构乐段
    C.四句结构乐段
    D.五句结构乐段

    答案:C
    解析:
    《共产儿童团歌》是由四个乐句组成的乐段,为一部曲式。故正确答案是C。

  • 第5题:

    起承转合式乐段的第三句,一般采用的发展手法是( )。

    A.对比
    B.重复
    C.再现
    D.变奏

    答案:A
    解析:
    知识点:对起承转合音乐结构的认识。“起、承、转、合”是我国旧体诗歌一种句间关系的概括,影响了音乐作品的结构。“起”是材料核心的初次展示,“承”是材料核心的重复巩固或继续发展;“转”是对材料核心的辩证否定,属于变化对比;“合”是总结,是材料核心的回归强调。A项正确。

    B、C、D三项:均为干扰项,与题干不符,排除。

  • 第6题:

    为3~4岁儿童选择配器方案时,一般宜在()

    • A、乐句之间变化音色
    • B、乐段之间变化音色
    • C、乐句之中变化音色
    • D、乐段之中变化音色

    正确答案:B

  • 第7题:

    音乐段落中具有()的单位,称为乐句。


    正确答案:完整乐思

  • 第8题:

    在我国歌曲创作中较为常见的四句体乐段中,()是全曲发展的基础。

    • A、起句
    • B、承句
    • C、转句
    • D、合句

    正确答案:A

  • 第9题:

    常见的乐段由()或()乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(),结尾一般落在()上.由一个乐段构成的歌()曲,我们称它为().


    正确答案:四个;两个;乐思;主音;乐;一段体

  • 第10题:

    填空题
    音乐段落中具有()的单位,称为乐句。

    正确答案: 完整乐思
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在三个乐句的乐段中,第二乐句结束时通常采用()。
    A

    完美终止

    B

    半终止

    C

    补充终止

    D

    阻碍终止


    正确答案: A
    解析: 完美终止、补充终止多出现在乐段结束的地方。。用Ⅵ级(或Ⅳ级)代替主和弦构成的终止称为阻碍终止,阻碍终止在古典乐派、浪漫派作品中多见。半终止一般停留在属和弦土,出现在乐段中间,表示半休息状态。三个乐句的乐段,第二乐句在中间,采用半终止最符合。

  • 第12题:

    单选题
    为3~4岁儿童选择配器方案时,一般宜在()
    A

    乐句之间变化音色

    B

    乐段之间变化音色

    C

    乐句之中变化音色

    D

    乐段之中变化音色


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    乐段写作。

    要求:

    (1)将谱例中的乐句作为第一个乐句,写作一个乐段。(5分)

    (2)采用螺蛳结顶(句幅递减)的手法。(5分)


    答案:
    解析:
    本题针对创编乐段提出两个要求:(1)将谱例中的乐句作为第一个乐句,写作一个乐段;(2)采用螺蛳结顶(句幅递减)的手法。其中,螺蛳结顶是中国传统作曲技法之一,它采用提取骨干音的方式逐渐紧缩句幅,最终以主音结束乐段。

  • 第14题:

    依据下面的谱例,创作完整的乐段。要求:

    (1)根据第一乐句的旋律风格及和声织体,续写第二乐句。(4分)

    (2)创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。(3分)

    (3)乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。(3分)


    答案:
    解析:
    本题针对创编乐段提出三个要求:(1)续写第二乐句。(2)运用同头换尾手法,即两个乐句开头相同,结尾不同。(3)运用终止四六和弦,即使用

    和弦进行终止式的写作。

  • 第15题:

    《沂蒙山小调》是运用四句型乐段的写作中的哪种基本创作手法?(  )

    A.根据“复叙法”原则产生的四句体乐段
    B.根据“起承转合”原则产生的四句体乐段
    C.根据“呼应法”原则产生的四句体乐段
    D.根据落音下行引导乐句而成的四句体乐段

    答案:B
    解析:
    根据“起承转合”原则产生的四句体乐段:第一乐句呈示音乐主题。明确作品的调式调性。第二乐句巩固音乐主题的乐思,对主题材料有初步的发展、变化。第三乐句转折,形成作品高潮,往往采用展开引申的手法,与第一、二句形成对比。第四乐句合拢,收束,终止,与第一乐句常有呼应关系。其结构可以是方整型,也可以是非方整型。例如:《沂蒙山小调》

  • 第16题:

    乐段的内部结构可以细分为( )。

    A.乐思、乐节、乐段
    B.乐句、乐节、乐汇
    C.乐思、乐句、乐汇
    D.乐句、乐段、歌曲

    答案:B
    解析:
    A选项:乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。
    C选项:乐汇是曲式学单位体系中最小单位。
    故正确选项为B。

  • 第17题:

    为3-4岁儿童选择配器方案时,一般宜在()

    A乐句之间变化音色

    B乐段之间变化音色

    C乐句之中变化音色

    D乐段之中变化音色


    B

  • 第18题:

    下列由小到大排序正确的是()。

    • A、乐句-乐段-乐节-乐汇
    • B、乐段-乐节-乐汇-乐句
    • C、乐汇-乐节-乐句-乐段
    • D、乐节-乐汇-乐句-乐段

    正确答案:C

  • 第19题:

    《紫竹调》一般以四个乐句为一乐段进行演唱。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    在曲式结构中,()是最小的曲式结构单位。

    • A、乐汇
    • B、乐节
    • C、乐句
    • D、乐段

    正确答案:D

  • 第21题:

    在三个乐句的乐段中,第二乐句结束时通常采用()。

    • A、完美终止
    • B、半终止
    • C、补充终止
    • D、阻碍终止

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    下列由小到大排序正确的是()。
    A

    乐句-乐段-乐节-乐汇

    B

    乐段-乐节-乐汇-乐句

    C

    乐汇-乐节-乐句-乐段

    D

    乐节-乐汇-乐句-乐段


    正确答案: A
    解析: 乐段由乐句构成,乐句是乐段的基本组成部分。乐节指长度约为2至4小节的、规模较小的音乐片段,多数乐节相当于半个乐句的长度。乐汇是由两个以上的乐音结合成的音组,它往往环绕一个主要重音运动,乐汇是曲式结构中的最小单位。综上所述,两个以上的乐汇构成乐节;两个以上的乐节构成乐句:两个以上的乐句构成乐段。

  • 第23题:

    单选题
    为3-4岁儿童选择配器方案时,一般宜在()
    A

    乐句之间变化音色

    B

    乐段之间变化音色

    C

    乐句之中变化音色

    D

    乐段之中变化音色


    正确答案: B
    解析: 暂无解析