“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了管理职能中（ ）的重要性。A.协调 B.人事 C.计划 D.激励

题目
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了管理职能中（ ）的重要性。

A.协调
B.人事
C.计划
D.激励
相似考题

1.一个和尚有水吃、两个和尚挑水吃、三个和尚没水吃,这说明了组织行为中的()问题。A.群体思维B.群体转移C.社会懈怠D.从众压力

2.“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中( )的重要性。A.计划B.领导C.协调D.指挥

3.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指（ ）。A．社会促进B．社会干扰C．从众D．去个性化

4.俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这是千真万确的。

更多““一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了管理职能中（ ）的重要性。”相关问题

  • 第1题：

    “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,说明了人力资源具有()特性。

    A.可控性

    B.内耗性

    C.主导性

    D.时效性


    参考答案：B

  • 第2题：

    “三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”主要揭示（）的重要性

    A. 计划
    B. 人事
    C. 协调
    D. 激励

    答案：C
    解析：
    三个和尚的故事明显揭示的是协调合作能力，故答案为C。

  • 第3题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这正说明，人力资源具有（）。

    A再生性

    B内耗性

    C时效性

    D生物性和社会性双重属性


    B
    略

  • 第4题：

    三个和尚的故事中，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，那么三个和尚？


    正确答案: 三个和尚没水喝

  • 第5题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于以下哪种现象？（）

    • A、社会抑制
    • B、社会惰化
    • C、社会助长
    • D、从众

    正确答案:B

  • 第6题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统具有（）

    • A、整体性
    • B、目的性
    • C、动态性
    • D、环境适应性

    正确答案:A

  • 第7题：

    有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，你怎么看？


    正确答案:（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说明了个人的成功离不开众人的帮助和支持，充分强调了团结合作的重要作用。“三个和尚没水喝”，说明集体职责分工不明确，竞争机制不健全，奖惩机制不见效，成员之间不团结，团队精神无合力。
    （2）我认为引申到工作当中，我们①要思考原因，寻找根源；②要合理用人，而且要组织协调好员工之间的工作关系，使其各尽其能。③要明确职责、按制奖惩。④要定编定岗、引进竞争机制。⑤要珍惜荣誉、激发合力。⑥要集体决策、共同商量。⑦遇到困难、共同克服。
    （3）总之，我们应该从实际入手，发挥个人的主观能动性，调动他们的积极性。让他们自愿形成竞争意识，危机意识，才能更好的在工作中发挥各尽其才的作用。

  • 第8题：

    “三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中（）的重要性。

    • A、计划
    • B、人事
    • C、协调
    • D、激励

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”可以用什么系统原理来解释？

    正确答案： 系统整体性原理；是指系统由若干要素组成的具有一定新功能的有机整体，各个单元要素组成整体，就具有独立要素所不具有的性质和功能，从而表现出整体的性质和功能不等于各个要素的性质和功能简单加和。系统之中的相互作用是非线性作用，每一部分都是相互影响、相互制约的
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统具有（）
    A

    整体性

    B

    目的性

    C

    动态性

    D

    环境适应性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2014安徽合肥)“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，在社会心理学中称为()。
    A

    社会促进

    B

    模仿

    C

    社会懈怠

    D

    从众


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这正说明，人力资源具有（）。
    A

    再生性

    B

    内耗性

    C

    时效性

    D

    生物性和社会性双重属性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”但也有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请结合工作实际，谈谈你的理解。


    答案：
    解析：
    一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。落篱之下独木成林焉能存?根也好，好汉也罢，古今个外无一单能称王。只有团结协作、齐心协力才能最终成功。刘邦用得张良、韩信、萧何，得以创建帝业;刘备用得孔明、关羽、张飞、赵云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足无措，不知“如何是好”的主子，辛好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要惊慌”的辅佐占据八百里水泊;唐三藏两天取经，没有孙悟空一路的降妖伏魔，猪八戒、沙和尚的鞍前马后，岂能取得真经，普度众生? 在今天的行业竞争个，同行、同企业之间的互相竞争是同行关系的主旋律。很多人都是天生的红眼病，忌妒心强，见不得别人好，为了排挤对方，不惜一切代价，也不惜切手段，搞无谓的圈内争斗，以致两虎相争，相互内耗，两败俱伤。其实，换一种思维，双赢合作才是达到目的的最好选择。同行，竞争可以，不能做做冤家。 这两个看似相反的说法充分证实了任何事物都是辩证统一的，我们要以辩证的观点看待问题， 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，充分说明了团结合作

  • 第14题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（　）。

    A.社会促进
    B.社会懈怠
    C.模仿
    D.从众

    答案：B
    解析：
    社会懈怠是指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。随着共同完成一件事情的人数增加，每个人所付出的个人努力程度也会相应地下降。

  • 第15题：

    一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，怎样理解这个问题？


    正确答案: 没有规矩，不成方圆。应该有制度规范，并切实监督执行。

  • 第16题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的寓言故事，其中蕴含着哪些深刻的经济学思想呢？（）

    • A、搭便车
    • B、边际效用递减
    • C、等边际法则
    • D、税收承担

    正确答案:A

  • 第17题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献——实验研究——形成理论——深入研究——实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。


    正确答案: “和尚挑水”的故事揭示了责任扩散现象，即某一情景中所涉及的个体越多，分散在每个人身上的责任就越小，人们心里越会萌生一种想法“自然有人会去做的，我就不必去了”，所以，此时，情景引发特定行为的压力也越小。
    （1）查阅文献：通过对日常生活中的“和尚挑水”事件进行观察，我们可以发现一重要的研究课题——责任扩散现象。确定了研究问题后，就要查阅大量相关资料，了解对于这一问题，前人是否有研究，研究到了什么程度，从而更为具体地确定自己的研究切入点。查询后发现拉坦内和达利曾精心设计了一系列实验情景来验证责任扩散现象（Darley和Latané，1968）。他们实验的结果为随着其他旁观者数量的增加，试图帮助陌生人的被试比例下降，即便是对紧急情况做出反应，当想到还有其他人在场时，被试的反应也较慢。这说明人越多，责任越扩散，个人感到必须干预的压力也就越小。
    然而，仔细分析拉坦内和达利的实验，不难发现，他们的研究关注的是利他行为，而“和尚挑水”情景涉及的是和自身利益有密切关系的事件，继而，问题在于：当情景中涉及的不再是和自身无关的利他行为，而是自身利益相关的事件，责任扩散现象是否依旧会发生？
    （2）实验研究：针对这一问题，我们开始设计实验，即采用什么作为自变量、
    因变量，需要控制哪些额外变量，根据变量的特点，确定采用什么样的实验设计，是被试内设计、被试间设计还是混合设计。对于“和尚挑水”这一实验情景，其中自变量为情景中被试的人数，分为三个水平，1人、2人和3人，因变量为是否发生挑水行为和被试第一次发生挑水行为的延时，由于每个被试只能接受一种实验处理，所以为被试间设计，其中需要控制的无关变量是被试的饥渴程度，这可以事先通过测定被试口水的粘稠度和让被试进行饥渴主观评定进行测量。当然，也可以设计另一个涉及自身利益的情景进行实验，如让被试呆在强噪音的环境中做算术应用题，考察情景中的被试人数对被试主动寻求减低噪音的行为的影响。
    （3）形成理论：根据实验得到的结果，分析是否与预期的一致，如果一致，则验证了“责任扩散”理论可推广到涉及自身利益的情景中去。如果不一致，也要分析原因。
    （4）深入研究：在做完此实验后，根据得到的结果，可进行进一步的研究。既然责任扩散现象在利他情景和涉及自身利益的情景中都适用，那么是否可以推广到更多的情景中去？不同年龄阶段的人的责任扩散程度相同吗？……
    （5）实际应用及理论校正：实验得到的结果除了用于进一步研究外，更重要的是要用于现实生活，对日常生活起到积极的指导作用。责任扩散想象可以用于企业管理中，对领导如何安置员工，如何分配任务有指导意义。实验结果、理论运用于实践，不仅对现实有指导意义，反过来，在实际应用过程中，很可能发现新的问题，这样就可以围绕新的问题进行新的实验，得到新的结果，从而有助于理论的不断调整和完善。

  • 第18题：

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”可以用什么系统原理来解释？


    正确答案:系统整体性原理；是指系统由若干要素组成的具有一定新功能的有机整体，各个单元要素组成整体，就具有独立要素所不具有的性质和功能，从而表现出整体的性质和功能不等于各个要素的性质和功能简单加和。系统之中的相互作用是非线性作用，每一部分都是相互影响、相互制约的

  • 第19题：

    有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你怎么看？


    正确答案: （1）无论干什么工作都需要一定的组织规模和必需的办事人员，即任务量与组织和人员规模之间有一个恰当的比例，不可偏大偏小。
    （2）在一定的机构和人员数量的基础上，还有一个合理设臵、授权明责、科学管理的问题，否则，组织和人力资源将不能得到有效的开发利用。
    （3）要探索出一种自动调整机构和调节人员进出的机制，以使机构、人员与任务量之间始终保持一种适当的比例。
    （4）形成一种合理、高效的内部组织机制，达到1+1＞2的效果。

  • 第20题：

    问答题
    三个和尚的故事中，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，那么三个和尚？

    正确答案： 三个和尚没水喝
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于以下哪种现象？（）
    A

    社会抑制

    B

    社会惰化

    C

    社会助长

    D

    从众


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献—实验研究—形成理论—深入研究—实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。

    正确答案： “和尚挑水”的故事揭示了责任扩散现象，即某一情景中所涉及的个体越多，分散在每个人身上的责任就越小，人们心里越会萌生一种想法“自然有人会去做的，我就不必去了”，所以，此时，情景引发特定行为的压力也越小。
    （1）查阅文献：通过对日常生活中的“和尚挑水”事件进行观察，我们可以发现一重要的研究课题——责任扩散现象。确定了研究问题后，就要查阅大量相关资料，了解对于这一问题，前人是否有研究，研究到了什么程度，从而更为具体地确定自己的研究切入点。查询后发现拉坦内和达利曾精心设计了一系列实验情景来验证责任扩散现象（Darley和Latané，1968）。他们实验的结果为随着其他旁观者数量的增加，试图帮助陌生人的被试比例下降，即便是对紧急情况做出反应，当想到还有其他人在场时，被试的反应也较慢。这说明人越多，责任越扩散，个人感到必须干预的压力也就越小。
    然而，仔细分析拉坦内和达利的实验，不难发现，他们的研究关注的是利他行为，而“和尚挑水”情景涉及的是和自身利益有密切关系的事件，继而，问题在于：当情景中涉及的不再是和自身无关的利他行为，而是自身利益相关的事件，责任扩散现象是否依旧会发生？
    （2）实验研究：针对这一问题，我们开始设计实验，即采用什么作为自变量、因变量，需要控制哪些额外变量，根据变量的特点，确定采用什么样的实验设计，是被试内设计、被试间设计还是混合设计。对于“和尚挑水”这一实验情景，其中自变量为情景中被试的人数，分为三个水平，1人、2人和3人，因变量为是否发生挑水行为和被试第一次发生挑水行为的延时，由于每个被试只能接受一种实验处理，所以为被试间设计，其中需要控制的无关变量是被试的饥渴程度，这可以事先通过测定被试口水的粘稠度和让被试进行饥渴主观评定进行测量。当然，也可以设计另一个涉及自身利益的情景进行实验，如让被试呆在强噪音的环境中做算术应用题，考察情景中的被试人数对被试主动寻求减低噪音的行为的影响。
    （3）形成理论：根据实验得到的结果，分析是否与预期的一致，如果一致，则验证了“责任扩散”理论可推广到涉及自身利益的情景中去。如果不一致，也要分析原因。
    （4）深入研究：在做完此实验后，根据得到的结果，可进行进一步的研究。既然责任扩散现象在利他情景和涉及自身利益的情景中都适用，那么是否可以推广到更多的情景中去？不同年龄阶段的人的责任扩散程度相同吗？……
    （5）实际应用及理论校正：实验得到的结果除了用于进一步研究外，更重要的是要用于现实生活，对日常生活起到积极的指导作用。责任扩散想象可以用于企业管理中，对领导如何安置员工，如何分配任务有指导意义。实验结果、理论运用于实践，不仅对现实有指导意义，反过来，在实际应用过程中，很可能发现新的问题，这样就可以围绕新的问题进行新的实验，得到新的结果，从而有助于理论的不断调整和完善。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，怎样理解这个问题？

    正确答案： 没有规矩，不成方圆。应该有制度规范，并切实监督执行。
    解析： 暂无解析

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