第1题:
老年、精神病、痴呆等患者,容易发生用药错误,归属于
A.产品缺陷
B.管理缺失
C.操作失误
D.患者经济拮据
E.认知缺失或障碍
第2题:
“操作失误”酿成用药错误的事例是
A、工作环境嘈杂
B、药品位置凌乱
C、患者自行中断用药
D、静脉用药的浓度计算错误
E、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
第3题:
根据以下材料,回答题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
分析以下用药错误的事例,评判为“认知缺失”的是( )。 查看材料
A.调剂室狭小、杂乱
B.计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品、误用劣药
D.老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
E.药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
第4题:
以下用药错误事例中,可归属于“管理缺失”的是
A.同种药物不同规格
B.药品包装外观相似
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.护士对新购入药品的知识缺乏培训
E.处方医师或医嘱书写导致辨认错误
第5题:
缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是( )。
A.临时稀释药品
B.老年、精神病、痴呆等患者用药错误
C.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
D.医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治
E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
第6题:
第7题:
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例,评判为认知缺失的是()
A调剂室狭小、杂乱
B计算机医嘱系统缺陷
C患者自行选购药品、误用劣药
D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
第8题:
以下用药错误事例中,可归属于“管理缺失”的是()
第9题:
临时稀释药品
老年、精神病、痴呆等患者用药错误
新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治
医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
第10题:
同种药物不同规格
药品包装外观相似
医生非主观意愿的诊断错误
护士对新购入药品的知识缺乏培训
处方医师或医嘱书写导致辨认错误
第11题:
产品缺陷
操作失误
管理缺失
患者经济拮据
认知缺失或障碍
第12题:
调剂室狭小、杂乱
计算机医嘱系统缺陷
患者自行选购药品、误用劣药
老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
第13题:
以下用药错误的事例中,属于“管理缺失”的是
A、同种药物不同规格
B、药品包装外观相似
C、处方或医嘱书写导致辨认错误
D、老年、精神病、痴呆等患者发生用药错误
E、医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
第14题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是( )。
A.调剂工作过于繁忙
B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药
D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
第15题:
以下用药错误的事例中,属于“管理缺失”的是( )。 查看材料
A.药品包装外观相似
B.同种药物不同规格
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.处方或医嘱书写导致辨认错误
E.护士对新购入药品的知识缺乏培训
第16题:
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
分析以下用药错误的事例,评判为“认知缺失”的是A、调剂室狭小、杂乱
B、计算机医嘱系统缺陷
C、患者自行选购药品、误用劣药
D、老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
E、药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
以下用药错误的事例中,属于“管理缺失”的是A、药品包装外观相似
B、同种药物不同规格
C、医生非主观意愿的诊断错误
D、处方或医嘱书写导致辨认错误
E、护士对新购入药品的知识缺乏培训
“操作失误”酿成用药错误的事例是A、工作环境嘈杂
B、药品位置凌乱
C、患者经济拮据
D、计算机医嘱系统缺陷
E、静脉用药的浓度计算错误
“产品缺陷”引发的用药错误的事例是A、新手值班
B、药品位置凌乱
C、药品包装外观相似
D、患者自行选购药品
E、儿科用药浓度计算错误
第17题:
第18题:
第19题:
A产品缺陷
B管理缺失
C操作失误
D患者经济拮据
E认知缺失或障碍
第20题:
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中,属于管理缺失的是()
第21题:
管理缺失
操作失误
产品缺陷
医药资源缺乏
认知缺失或障碍
第22题:
产品缺陷
操作失误
管理缺失
患者经济拮据
认知缺失或障碍
第23题:
药名读音相似
错过正常给药时间
处方或医嘱书写字迹潦草,导致辨认错误
老年、精神病、痴呆等患者容易发生用药错误
医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
第24题:
产品缺陷
管理缺失
操作失误
患者经济拮据
认知缺失或障碍