假如你被分配到不喜欢的地方工作你会怎么办？
题目
假如你被分配到不喜欢的地方工作你会怎么办？
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
首先我应该摆正心态，作为一名医生，我的职责就是救死扶伤，哪里需要我我就要到哪里去，不能有“不喜欢去的地方”的心理。无论我被分配到哪里我都应该服从组织的安排，脚踏实地的工作，为病人服务认认真真，兢兢业业的工作，为那里的病人减轻痛苦。如果我被分配到了基层，我应该感谢领导，因为在基层我可以学习到很多东西。作为一名新人，我缺乏经验，到基层后我可以深入群众，学习怎么与群众交流，并且在基层我还有很多的动手机会，可以积累经验。在闲暇时间我还可以多看书，多学习。如果我被分配到了偏远的地方，我也应该感谢领导，因为在这里我可以展示我的抱负，为这里的百姓服务，消除这里的病痛。总之我会摆正心态，以饱满的热情为病人服务。
回答完毕。
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第1题：
工作环境和团队不如你想象的那样，你怎么办?答案：解析：1)调整心态,以积极的态度参与工作,不能因为工作环境、团队与自己想象不符而失去进取心。
(2)再一次审视自己开始的工作想法,重新规划符合实际的职业目标,努力让自己适应工作,适应现在的工作环境和团队,不断学习和提高自身的业务水平,多向同事请教,多帮助他人,与同事构建和谐的人际关系。
(3)保持乐观积极的工作态度。
解题思路：答题思路是：摆正心态+解决问题+总结提高。此题仍然属于工作态度类试题。当工作环境和团队与自己的想象不符合时，应调整自己的心态，积极配合同事，努力构建和谐的人际关系。
通过做这些工作来熟悉环境，加强与同事之间的沟通和交流，为做好其他事情打下基础，不仅如此，只要有助于本单位发展的所有事情，我都会主动去做、乐意去做。不过我想贵单位对人才求贤若渴，更在于贵单位能物尽其用、人尽其能 -
第2题：
小朋友不喜欢你,你怎么办?答案：解析：小朋友都很单纯,很天真,很可爱,他们不喜欢老师的原因一般都很简单。首先,我应该努力与小朋友沟通,深入了解小朋友不喜欢自己的原因。其次,我应该反思自身问题,发现并努力改正。最后,我应该主动与小朋友喜欢的老师沟通,学习其他老师与小朋友和谐愉快相处的经验。与幼儿园小朋友相处最重要的是要爱幼儿、尊重幼儿,以真诚、热情、一颗富有责任的心对待每一位幼儿。因此,在与幼儿的相处中,作为一名幼儿教师,我会怀着一颗真诚、热情的心,努力改进教学方法,时常反思自身,学习其他教师教学成功的经验,努力营造良好和谐愉快的师生关系,让小朋友喜欢上自己。 -
第3题：
在工作中假如你的直接上级对你工作不支持，你该怎么办？
正确答案: （1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因
（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在
（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与领导保持一致
（4）若是直接领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持
（5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映 -
第4题：
有些学生和老师不亲近，还很排斥老师。假如你遇到这样的学生，你会怎么办？
正确答案: 良好的师生关系，在传递着浓浓情意的同时，也有利于教学质量的提高。如果我遇到和老师不亲近，甚至还排斥老师的学生，我会采取如下措施：
首先，对学生给予更多的理解。一方面，以前有“严师出高徒”的说法，这就会使学生在观念上敬畏老师，所以不亲近老师，这完全可以理解。另一方面，由于师生之间缺乏沟通，导致学生排斥老师也是情有可原的。所以，我会加强主动构建良好师生关系的意识。
其次，仔细观察，深入了解学生。我会观察这些学生的行为特点，并间接了解这些学生在班里的日常表现、个性特征、兴趣爱好、为人处世的风格以及他们对自己的看法等。
再次，采取措施改变这种局面。如果是学生对我缺乏了解，我会多组织活动，创造更多师生交流的机会；如果是学生对老师这个职业心存敬畏，我会与他们真诚地沟通，对他们的尊敬表示感谢，并告诉他们我很愿意和他们成为朋友，我会给大家提供力所能及的帮助。在沟通时，我会态度友好、语气和善，放低自己的姿态，以打消他们的顾虑。
最后，持续关注这些学生的表现。我会在生活和学习上主动给予这些学生关心和帮助，及时解决他们的问题。 -
第5题：
假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？
正确答案: 自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。上课的时候发生这样的事情，极大地影响正常的课堂教学秩序，所以一定要尽快处理好。如果我遇到了这种情况，我会这样处理：
首先，我会停止讲课。用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求他们停止打架，回到自己的位臵坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自已的错误.双方和好。
其次，在课下我会及时跟进，了解事情的原委。除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。化解两个同学之间的矛盾，达成相互之间的谅解。如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
最后，我会对孩子们在生活和学习上的表现加以观察，以保证他们能和好，并将精力投入到学习中去。
在孩子们的成长过程中.老师的教育起到很重要的角色，如何能让孩子合理化解与同学之间的矛盾，这也是老师的职责之一。作为老师，不仅要教给孩子知识，而且也要教会孩子如何为人处事，这将会对孩子的未来起到不可忽视的作用。 -
第6题：
假如你是刚来的新人，你知道一种办公软件比现在单位用的先进，你会怎么办？
正确答案:（1）作为单位新人，对单位情况还不了解、不清楚，不能贸然提意见。应该先进行仔细的观察与了解，也许这个并不先进的软件，完全能够满足单位的工作需要。
（2）如果现有软件不仅落后，而且不能满足单位的工作需要，对工作的顺利开展造成了影响，我会和相应负责人进行适当的沟通，将我的看法反映给领导。 -
第7题：
你的同事水平不如你，能力不如你，却总喜欢在领导面前显示自己，并说你的坏话，你怎么办？
正确答案: （1）尺有所短，寸有所长，每个人都会有优点存在，我会尽量去发现他的优点，去向他学习，但我绝不会学习他“喜欢显示，搬弄是非”的毛病。不论从事何种行业，首先要学会做人。
（2）对于他喜欢显示自己并说我坏话的行为，我表示同情。人人都有展示自己、突出自己，争强好胜的愿望，他是因为自己工作能力不行，才从其他方面去谋求领导的关注，他是因为正常竞争不过我，所以才使用一般人都鄙视的阴暗手段，所以，他虽可恨，但更可怜。
（3）我会从大局出发，尽量与之处好关系，如果互相争斗，最后损失的是工作，是自己。
（4）我相信领导看人、识人的能力，相信“路遥知马力，日久见人心”这句话。如果不从加强道德修养、提高业务能力入手，最终他能蒙蔽一时，却不能蒙蔽一世。是非之人终究不会有好下场的。 -
第8题：
【考题三回顾】小明在课间游戏时被其他小朋友抓伤了，家长很生气，直接到幼儿园投诉你，说你没尽好责任。假如你是这位老师，你会怎么办?答案：解析：1.明确问题。
幼儿在园期间出现问题，作为幼儿老师，确实有着不可推卸的责任。因此，我不会对家长的投诉行为有抵触情绪，而是会妥善处理此事。
2.解决问题。
(1)与家长真诚地沟通。①表示理解。家长的这种行为是爱子心切的表现，是正常的;②关心小明的受伤情况，向家长当面解释并道歉，承认自己的不足之处;③向家长保证在以后的工作中，我一定会尽力保障孩子的安全，也希望家长予以监督。
(2)引导教育。①我会对抓伤小明的幼儿进行引导，了解情况，并对其进行教育，希望他以后能够控制自己，不伤害其他的小朋友，使其认识到问题的严重性;②对幼儿之间的冲突行为加强教育引导。比如，通过游戏的方式告诉幼儿如何和睦相处，让幼儿扮演“串串门”活动，使他们在串门的过程中逐渐学会待人接物的态度和方法，引导他们互助互爱，不以自我为中心。
(3)加强沟通。对幼儿在园的进步及时向家长反馈，建议家长在家予以加强，共同帮助孩子养成良好的行为习惯。 -
第9题：
假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？答案：解析：我是这样想的
(1)我要对自己的职业有清晰的认知，我的目的教育教学，环境并不是最主要
(2)我的教育对象是学生，我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。
(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。 -
第10题：
假如你是单位领导，你的下属经常直接向你的上级汇报工作而不向你汇报工作，你怎么办？
正确答案:（1）我会以工作为重，以大局为重，妥善处理。
（2）首先，对自己的工作方式和工作态度进行认真地反思，开展自我批评。
（3）寻找适当的机会以谈心的方式与下属沟通，就我的工作方式、工作态度与他们进行平等的交流，虚心倾听他们的意见，有则改之，无则加勉。如果是因为我与下属的沟通不及时，下属没有向我汇报工作的机会，我会调整自己的工作方式方法，给下属谏言的机会，平时注意多和下属沟通，并及时将下属的意见整理汇报上级，让下属感觉到自己的建议受到重视。如果下属不清楚越级汇报工作的做法不当，我会及时找下属沟通，让下属知道向上司反映情况有正常的消息渠道，越级汇报是不可取的。
（4）在找到下属越级汇报工作的真正原因后，我会在适当的时间、以适当的方式向上级领导说明情况，避免造成上级领导的误解，影响今后的工作。 -
第11题：
你是一位班主任，你设计的班会同学不喜欢，你会怎么办？
正确答案: （态度）好的班会主题贴近学生的生活，学生有较丰富的经历和较深刻的感受，这样才能促进班集体的成长和学生的发展。如果我设计的班会学生不喜欢，我会认真反思，积极改正。
（原因、化解）我会和学生进行交流，从学生的关注为切入点选择贴近他们学习和生活的主题进行。主题班会教育要产生效应，就要挖掘生活、发现生活、提升生活，用生活来教育人，发展人，为学生的人格养成奠基。如果不是因为主题选择的原因，在活动内容上和形式上尽可能做到丰富多样化，比如竞赛，演讲，谈话，游戏等形式相结合，围绕主题尽情展开。主题要在情境中自然引出。
（避免）事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多和学生沟通，了解他们喜欢的，关心的、愿意思考的、想知道的、想说的。将此次班会反应出来的问题及时做成资料备案，以便以后班会顺利的展开。 -
第12题：
单位的同事能力不如你，各方面都不如你，但是被领导调到了条件更好更重要的部门，你的业务水平、工作能力等等各方面都比同事高，却被领导调到了非常艰苦的偏远地区工作。对领导的这种做法你怎么办？
正确答案: 首先对于题目中提到的单位同事能力各方面都不如我的说法，我认为每个人由于人生阅历、生活背景不同，各自的优势和劣势也是不同的，只要能在合适的岗位上为单位发展作出贡献，都能成为一名优秀的公务员。
其次，对于同事被领导调到条件更好更重要的部门，对于同事来说是一个进步的机会，这个部门可能更能发挥同事的优势，更能使同事为单位作出贡献。在以后的工作中，我会本着真诚的态度与同事相处，在工作上与同事共同努力、互帮互助，扬长避短。
再者，我被领导调到艰苦的偏远地区工作，对于领导的这种做法我是可以理解的，因为领导考虑问题更关注的是集体利益和长期发展。我会服从领导的安排，新岗位对于我来说既是一个挑战，更是一次机会，特别是条件艰苦、地处偏远的岗位更能为自己创造磨练的机会。因此我绝对不会因为工作地方偏远、环境艰苦而产生不好的情绪，更不能影响工作的热情和积极性。因为无论环境如何，只要我们具备为民服务的意识和扎实的工作本领，我们每个人都会在平凡的岗位上做出不平凡的成就。
最后，去新岗位之前，我会虚心向领导和同事们请教，请他们指出我在之前工作中的一些不足之处，及时改正。此外我还会提前向领导了解下新岗位的基本情况，做好充分的准备。到达新岗位后，学习新单位的领导和同事们不怕苦不怕累的精神，踏踏实实做事。本着学习的态度、求知的精神，多向新单位的领导和同事请教，尽快了解新岗位的工作职责和单位规章制度，以及所需要的新知识、新技术。抓紧时间学习，充实自己，并积极地参与到单位的工作中，用知识和技能逐步提升自己的工作能力，为新单位的发展作出贡献。 -
第13题：
假如你是税务工作人员，所长提出一项新的举措，你和同事在会上提出异议，被所长批评，你怎么办？
正确答案: （1）这涉及到和领导、同事的关系，十分重要，要相当重视，采取必要的措施，尽快把它处理好。
（2）首先，对领导要尊重，在会上我不会和领导辨解，更不会顶撞领导，保留意见。
（3）会后，我会积极主动收集新举措相关资料和证据，与同事一道再对新举措的可行性进行充分的论证，必要时咨询权威机构。
（4）如果新举措确实是可行的，那么我会主动向领导认错道歉；如果的确是举措行不通，那么我会和同事一道，以适当的方式合适的时候向领导耐心解释，举出充足的论据，我想领导会接纳的。确实还不能解决问题，必要时向上级领导反映，总之，我想事情会得到圆满解决的。