结合你所报考的岗位，谈谈你应该具备哪些道德素质。
题目
结合你所报考的岗位，谈谈你应该具备哪些道德素质。
相似考题
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第1题：
有人经常跳槽，结合你所报考的职位谈谈你的看法。
正确答案:现在，社会上确实有很多人经常换工作。我认为，这有以下几种原因：不满意自己的薪资水平；寻求个人更好地发展；人才市场竞争激烈的大环境的影响；等等。
但我个人不赞成经常性的换工作。据权威部门的一项调查，很多成功人士都是在年轻的时候选定自己的事业，并全身心地投入，并在年轻的时候就取得成就的。从人自身的特点来说，年轻时是一个人体力、精力最好的时候，正宜于拼搏，也最容易出成效。如果不断地换工作，注定做不出什么成就。不可否认，一个人根据自身条件选择适合自己的工作非常重要。但是充分、客观地分析自身特点，做出选择后就要全身心地投入。不能朝秦暮楚、三心二意，这山望了那山高。如果那样只会白白地虚掷大好光阴。我这次报考＊＊＊职位，也是经过认真思考的。首先，我比较喜欢公务员工作，也很适合公务员工作。我性格正直、原则性强，（谈一下自己与拟任职位相符合的一些个人情况）。其次，我的专业适合我报考的这个职位，（谈一下自己的专业知识情况）。所以，我认为我报考的这个职位，非常适合我。如果我被录用，我会全心全意地做好工作，相信在这个岗位上，我会实现自己的人生价值。 -
第2题：
结合报考岗位，谈谈你对干一行爱一行的理解。
正确答案: 有人说要爱一行干一行，是兴趣使然。但兴趣有可能因日复一日工作的重复而磨没，那就需要我们能做到干一行爱一行，即使工作有不如意的地方，也需始终保持对工作的热情和高度责任感。
我报考的岗位是网站信息处理，主要负责开发和建设公共服务信息管理系统，提供公共服务信息的发布、查询等功能、网站主页的素材收集整理，网页的制作改版更新发布等。而我的专业是信息技术类，对这个岗位的工作是有一定了解和接触的，出于专业相关和个人兴趣我选择了报考这一岗位，所以日后在进入工作岗位之后，我会利用专业所学努力维护单位网站的运行和保护网站的安全。网站信息处理是一个比较枯燥的工作，要经常和代码打交道，在电脑前一坐就是一天，存在感也并不强，但我非常清楚我的任务就是减少存在感，这说明网站是安全的，当大家都在找网络信息处理员时，那将很有可能是网站被攻击，数据信息安全岌岌可危，只能说明我的工作出现了很大纰漏。所以说，做工作不怕枯燥，不怕没存在感，怕的是没有责任感，没有热情。我深知这份工作的重大意义，知道每一次细心的检查都可能避免一个漏洞，知道每一个细节的改动都可能提升用户使用感，知道每增加一次防护网就可能给网站更安全一层保护，所以我始终都会满怀热情，热情的迎接每一项工作，每一个任务，每一次挑战。
与此同时，工作是不能缺乏乐趣的，一成不变墨守成规只会让人觉得索然无味，不断进步创新才能让人乐在其中，所以我也会在工作中多去发现，需要重复的工作是否有更高效的完成方式，与其他部门多沟通是否能激发网站排版的灵感。这就要求我能够多去借鉴学习，与其他单位网站信息处理的工作人员多加交流。干一行，要爱一行，就要做好一行，做得好与做得更好这中间没有隔着鸿沟，隔着的是热情、责任感和创新的意识，我所能做的就是在平凡的岗位上做好平凡的工作。 -
第3题：
问答题结合自身经历和你所报考的岗位，谈谈你的兴趣和爱好，以及对你的工作有什么帮助。正确答案：解析： -
第4题：
问答题结合自身经历和特点，谈谈你对报考岗位的认识。正确答案：解析： -
第5题：
问答题结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？正确答案： （一）树立正确的人才现高师历史学科培养的目标应随着教育的发展有所变化，变"知识型"人才观为"创造型"人才观。以往，人们认为掌握知识多，考试成绩高的人就是人才；而今，只有综合素质高，具备多种较强能力尤其是具备创造力的人才能称之为"人才"，因而高师历史教学在传授学生历史知识的同时，加大学生能力培养的力度。
能力包括掌握文化知识的能力。运用文化知识从事工作的能力，以及社会活动能力。
掌握文化知识的能力对高师历史系的学生来说就是掌握中外历史发展的基本线索的能力，分析和说明历史资料的能力和利用所学的知识和理论对重大的现实问题和历史问题进行正确思考的能力。
运用文化知识从事工作的能力即师范学生的教学能力。包括组织课堂教学，备课，语言表达，板书筹各方面，也就是做一名中学历史教师所具备的素质。
社会活动能力包括合作能力，竞争能力和抗挫折的能力，这些能力虽然都是实践中培养的，但在历史教学中从很多优秀历史人物身上都能体现出来。
（二）教学内容的更新目前，高师历史专业课程的设置来看，还远远不能顺应时代发展的趋势，特别是因人才培养目标模式的单一而引起的课程设置的单一性，如专业划分过细，单纯强调历史学科体系等，这些都无法适应复杂多变，学科间高度渗透的时代特征，知识经济时代所需求的是"宽知识、强能力、高素质人才"。
与培养目标相一致，课程设置要多样性，这种多样性主要通过专业课与非专业课的结合，基础必修课与选修课的结合，常规课与热点课结合，理论课与实践课、技能课的结合，以及课堂讲授与课外活动课的结合来具体体现。在保证专业理论和基础课的情况下，适当地压缩两门通史在专业课中占有课时的比重，适当地增加新兴的专门史如文化史、社会史、思想史和一些边缘渗透学科的教学如古汉语、历史地理、逻辑学等，以拓宽史学的范围。
适当增加技能课的比重如专业外语、论文写作、计算机应用和实习课等。
历史课教材要更新，新教材必须能够及时反映科学研究的最新成果，教材更新速度缓慢，教师可以自编教材。
（三）教学方法的改革原来运用的教学方法以讲大课，满堂灌为特征，限制了学生思维空间，束缚了学生创造力的发挥，使学生对教师产生一种依赖性，不善于自己分析、解决问题，教学变成了简单的教师讲学生听，教师讲多少学生记多少的单向过程，教学完全变成一种传授知识的工具。改革这种教学方法已经是当务之急。在教学中应因材施教，采用多种方法，不要限定一种方法。"课堂讨论"经实践检验来看，是一种切实可行的有效方法，它既发挥了教师主导作用，又发挥了学生的主体作用，巩固课堂内容，开拓专业思路，讨论中做到教学相长。
（四）教学手段的改革教学手段的革新是高师历史教学改革的突破口。随着教育技术的发展，经过了基于幻灯、投影等教学媒体技术；到以广播、电视、电影等录音、录像为主的影视媒体技术；现在向着计算机辅助教学及多媒体，网络化的方向发展。解析： 暂无解析 -
第6题：
有人说自己最了解自己，有人说自己最难了解自己，结合自己，谈谈你是否了解自己，你对所报考的职位有哪些优势？一旦录取，如何工作？
正确答案: （1）我认为上述说法都有道理，我们要辩证的理解。
（2）对于一个非常理性的人来说，他有可能做到自己最了解自己，但是也不是绝对的。因为经常出现旁观者清，当局者迷的情况。对于一个十分感性的人来说，他可能不能准确地对自己做出定位，缺乏对自己的理解和认识，所以，他说自己最难了解自己。认识过程是个循环往复的能动性过程，我们应该坚持实事求是的态度，对自己做出客观、真实的评价。
（3）我是一个性格既活泼开朗，又大方稳重的人，热爱学习、认真工作，团结同志，是我的优点，社会实践不丰富，缺乏工作经验的积累，考虑工作不够全面是我的缺点。我进行了七年的专业知识的学习，具有了比较深厚的理论基础。从政治上而言，我在大三就加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。
（4）假如我被录取，在实际工作中，我一定会保持谦虚谨慎的态度，做好自己的本职工作，不断地反思自己，勇于接受领导和同事们的指导和批评，学会包容，不断地挑战自我，使自己早日成为领导满意、同事认可、群众放心的公务员。 -
第7题：
问答题有句话说：机会留给有准备的人。请结合报考岗位和自身经历，谈谈你做了怎样的准备。正确答案：解析： -
第8题：
问答题你认为公务员应该具备哪三种品质能力，请结合岗位和经历答题。我报考的是基层宣传岗位，我认为应当具备奉献精神、实干精神、注重细节这三种品质能力。正确答案：解析： -
第9题：
问答题俗话说“千里之行，始于足下”。结合自身经历和个人优劣势及所报考岗位谈谈你对这句话的理解。正确答案：解析： -
第10题：
问答题结合报考岗位，谈谈你对干一行爱一行的理解。正确答案： 有人说要爱一行干一行，是兴趣使然。但兴趣有可能因日复一日工作的重复而磨没，那就需要我们能做到干一行爱一行，即使工作有不如意的地方，也需始终保持对工作的热情和高度责任感。
我报考的岗位是网站信息处理，主要负责开发和建设公共服务信息管理系统，提供公共服务信息的发布、查询等功能、网站主页的素材收集整理，网页的制作改版更新发布等。而我的专业是信息技术类，对这个岗位的工作是有一定了解和接触的，出于专业相关和个人兴趣我选择了报考这一岗位，所以日后在进入工作岗位之后，我会利用专业所学努力维护单位网站的运行和保护网站的安全。网站信息处理是一个比较枯燥的工作，要经常和代码打交道，在电脑前一坐就是一天，存在感也并不强，但我非常清楚我的任务就是减少存在感，这说明网站是安全的，当大家都在找网络信息处理员时，那将很有可能是网站被攻击，数据信息安全岌岌可危，只能说明我的工作出现了很大纰漏。所以说，做工作不怕枯燥，不怕没存在感，怕的是没有责任感，没有热情。我深知这份工作的重大意义，知道每一次细心的检查都可能避免一个漏洞，知道每一个细节的改动都可能提升用户使用感，知道每增加一次防护网就可能给网站更安全一层保护，所以我始终都会满怀热情，热情的迎接每一项工作，每一个任务，每一次挑战。
与此同时，工作是不能缺乏乐趣的，一成不变墨守成规只会让人觉得索然无味，不断进步创新才能让人乐在其中，所以我也会在工作中多去发现，需要重复的工作是否有更高效的完成方式，与其他部门多沟通是否能激发网站排版的灵感。这就要求我能够多去借鉴学习，与其他单位网站信息处理的工作人员多加交流。干一行，要爱一行，就要做好一行，做得好与做得更好这中间没有隔着鸿沟，隔着的是热情、责任感和创新的意识，我所能做的就是在平凡的岗位上做好平凡的工作。解析： 暂无解析