第1题:
情绪在工作中的巨大作用,可以划分为()两种。
第2题:
你对未来是持乐观态度还是悲观态度?为什么?
第3题:
在困难面前,导游人员不能表现出太乐观的态度,以免影响旅游者情绪,不利于自身克服困难。( )
第4题:
经济活动受普遍的乐观或悲观情绪影响是()的观点。
第5题:
患者情绪的调节应注意哪几方面()
第6题:
三时估计法的计算公式是()
第7题:
医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()
第8题:
对
错
第9题:
预期理论
创新理论
存货理论
纯货币理论
第10题:
关于病人情绪状态和紧张程度的信息
关于病人病情严重程度的信息
关于病人情绪状态和人格特点的信息
关于病人病情如何的信息
关于病人态度和情绪状态的信息
第11题:
消极
悲观
积极
乐观
第12题:
丧文化是流行于青年群体当中的带有颓废、绝望、悲观等情绪和色彩的语言、文字或图画。
第13题:
辅助语言可提供( )
第14题:
保持愉快的精神状态和乐观的情绪,忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或精神上受到刺激,会通过中枢神经的反射作用,减少催乳素的分泌导致缺奶。
第15题:
()和良好的心境是心理健康的重要标志。
第16题:
在困难面前,导游人员不能表现出悲观的态度,以免影响旅游者情绪,不利于自身克服困难。( )
第17题:
护士有时要对病人保密,但应除外()
第18题:
乐观
悲观
快乐
踏实
第19题:
第20题:
善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或制止患者的谈话
以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处
以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感
对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服
对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
第21题:
强调自我自主性
强调影响人格的文化和社会因素
强调对未来的乐观主义态度
坚持生物决定论的悲观主义态度
第22题:
维护患者的尊严
协助认识不良情绪的产生及影响
使用统一规范语言
尽力减少环境中不良因素
鼓励乐观、少发怒和哭泣