统计的认识过程是：A、定性认识到定量认识B、定量认识到定性认识C、定量认识到定性认识再到定量认识与定性认识相结合D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

题目

统计的认识过程是：

A、定性认识到定量认识

B、定量认识到定性认识

C、定量认识到定性认识再到定量认识与定性认识相结合

D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

相似考题

1.统计对现象总体数量特征的认识是()。A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体

2.认识过程中意义更为重大的飞跃是()A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从现象的认识到本质的认识的飞跃C、从实践到认识的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃

3.社会经济统计是一种( )。A.定性认识活动B.既定量又定质的认识活动C.定量认识活动D.讲量而不讲质的认识活动

4.认识过程中意义更大的飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从认识到实践的飞跃C、从现象的认识到本质的认识的飞跃D、从实践到认识的飞跃

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  • 第1题：

    社会经济统计是一种（ ）。

    A．定性认识活动

    B．既定量又定质的认识活动

    C．定量认识活动

    D．讲量而不讲质的认识活动


    正确答案：B

  • 第2题：

    统计的认识过程是( )。

    A．从定量认识到定性认识

    B．从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识相结合

    C．从定性认识到定量认识

    D．从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合


    正确答案：D
    解析：统计的认识过程是从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合。统计认识活动必须从客观事物的定性认识开始。

  • 第3题：

    广义的卫生服务需要包括

    A.个人认识到的需要
    B.家庭认识到的需要
    C.社会认识到的需要
    D.医学专家认识到的需要
    E.国家认识到的需要

    答案：A,D
    解析：

  • 第4题：

    统计对总体数量的认识是()

    A、从总体到单位

    B、从单位到总体

    C、从定量到定性

    D、以上都对


    答案：B

  • 第5题：

    一个正确的认识往往需要经过（）

    A.由实践到认识、由认识到实践的过程
    B.由感性认识到理性认识，由理性认识到实践的过程
    C.由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
    D.由物质到精神，由精神到物质的过程

    答案：C
    解析：

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