概念间的关系是指概念的()之间的关系。

题目
概念间的关系是指概念的()之间的关系。

相似考题

1."命题"与"概念"这两个概念间的关系是()。A、从属关系B、全异关系C、交叉关系D、全同关系

2.儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()

3.概念与概念之间的关系是____________________。判断与判断之间的关系是__________。

4.属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

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  • 第1题：

    概念，是反映对象本质属性的思维形式。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的全部对象。根据概念外延之间是否有重合的部分，可将概念间的关系区分为相容关系和不相容关系。概念间的相容关系是指两个概念外延至少有部分重合的关系。
    根据上述定义，以下概念间不具有相容关系的是（ ）

    A. 导体—半导体
    B. 美国的首都—华盛顿
    C. 作家—中国作家
    D. 大学生—中共党员

    答案：A
    解析：
    知识点:其他定义

    本题属于定义判断中的多定义题型。定义中的关键信息为“两个概念外延至少有部分重合”。选项A，导体与半导体概念外延不存在重合的部分，因此导体与半导体不具有相容关系；选项B，美国的首都就是华盛顿，两个概念的外延存在重合关系；选项C，作家外延是包括中国作家的，符合；选项D，有的大学生是中共党员，有的中共党员是大学生，符合。因此答案为选项A。

  • 第2题：

    下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）。

    A.概念间的全同关系
    B.概念间的全异关系
    C.概念间的真包含关系
    D.概念间的等值关系
    E.概念间的矛盾关系

    答案：A,D
    解析：
    本题考查的知识点是概念间的关系。全异关系是非传递关系所以排除BE两项。设任意对象a、b，若a真包含b则b一定不真包含a，所以真包含关系为禁对称关系，所以排除C项，故选AD。

  • 第3题：

    主体概念是用以表达法律关系主体间权利义务关系的概念。 （　　）


    答案：错
    解析：
    NULL

  • 第4题：

    如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是(　　)。

    A.同一关系
    B.属种关系
    C.交叉关系
    D.矛盾关系


    答案：B
    解析：
    如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。

  • 第5题：

    下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）

    • A、概念间的全同关系
    • B、概念间的等值关系
    • C、概念间的矛盾关系
    • D、概念间的真包含关系
    • E、概念间的蕴涵关系

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    当SAP取值假而SIP取值真时，概念S与P概念外延之间的关系是（）关系，或者（）关系。


    正确答案:真包含；交叉

  • 第7题：

    下列关于概念教学的说法不正确的是（）。

    • A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的
    • B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系
    • C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化
    • D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

    正确答案:B

  • 第8题：

    如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（　）。

    • A、同一关系
    • B、属种关系
    • C、交叉关系
    • D、矛盾关系

    正确答案:B

  • 第9题：

    以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

    • A、关系概念
    • B、属性概念
    • C、操作性概念
    • D、集合概念

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    下列关系中同时具有反对称性质和传递性质的是（）与（）。
    A

    概念间的全同关系

    B

    判断间的等值关系

    C

    判断间的矛盾关系

    D

    概念间的真包含关系

    E

    概念间的真包含于关系


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    从概念间的关系来看，“集合概念”与“非集合概念”具有（）关系；“联合国”与“中国”具有（）关系；“动物”与“昆虫”具有（）关系；“小说家”与“作家”具有（）关系；“普遍概念”与“实体概念”具有（）关系；“宪法”与“国家的根本大法”具有（）关系。

    正确答案： 矛盾,全异,真包含（属种）,真包含于（种属）,交叉,全同
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）
    A

    概念间的全同关系

    B

    概念间的等值关系

    C

    概念间的矛盾关系

    D

    概念间的真包含关系

    E

    概念间的蕴涵关系


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    既反对称又传递的关系有（）。

    A.概念间的全同关系
    B.概念间的真包含关系
    C.概念间的真包含于关系
    D.概念间的交叉关系
    E.概念间的全异关系

    答案：B,C
    解析：
    本题考查的知识点是关系判断中的反对称和传递的关系。如果在特定论域中，存在对象x、y，R(x，y)成立但是R(y，x)不成立，那么称关系R是该论域上的非对称关系。如果对于特定论域中的任一对象x、任一对象y和任一对象z，若R(x，y)成立和R(y，z)成立，则R(x，z)一定成立，那么称关系R是该论域上的传递关系。概念间的真包含关系与真包含于关系是既反对称又传递的关系。

  • 第14题：

    反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系，如果两个外延上具有全异关系的概念A,B，都包含于同一属概念C（即上位概念），并且A,B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延，则A,B两个概念间的关系就叫作反对关系。
    根据上述定义，下列概念间具有反对关系的是:

    A.“成年人”与“未成年人”
    B.“父”与“子”
    C.“机动车”与“自行车”
    D.“国务院”与“行政机关”

    答案：C
    解析：
    第一步，根据提问方式，本题属于选是题。
    第二步，找关键信息。
    ①具有全异关系的概念A,B；
    ②都包含于同一属概念C（即上位概念）；
    ③A,B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延。
    第三步，辨析选项。
    A项：“成年人”与“未成年人”两个概念是概念C（即上位概念）的全部外延，不符合“A,B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延”，不符合定义；
    B项：“父”与“子”不符合“全异关系”，有些人既是父亲又是儿子，不符合“具有全异关系的概念A,B”，不符合定义；
    C项：“机动车”与“自行车”符合“具有全异关系的概念A,B”，且都是属于车的范围内，符合“都包含于同一属概念C（即上位概念）”，自行车属于“非机动车”的一种而已，还有其他种类的“非机动车”，符合“A,B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延”，符合定义；
    D项：“国务院”与“行政机关”，国务院是最高国家行政机关，不符合“具有全异关系的概念A,B”，不符合定义。
    因此，选择C选项。

  • 第15题：

    以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（　　）。

    A.关系概念
    B.属性概念
    C.操作性概念
    D.集合概念

    答案：A
    解析：
    关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。

  • 第16题：

    下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）和（）。

    • A、概念间的全同关系
    • B、概念间的全异关系
    • C、概念间的蕴涵关系
    • D、概念间的等值关系
    • E、概念间的矛盾关系

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    概念的内涵是（），概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。


    正确答案:指反映在概念中的对象的特有属性或本质属性指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象反变

  • 第18题：

    如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。

    • A、全同关系
    • B、包含关系
    • C、交叉关系
    • D、矛盾关系

    正确答案:B

  • 第19题：

    概念间有一些共同的元素，概念间是（）关系。


    正确答案:交叉

  • 第20题：

    从概念间的关系来看，“集合概念”与“非集合概念”具有（）关系；“联合国”与“中国”具有（）关系；“动物”与“昆虫”具有（）关系；“小说家”与“作家”具有（）关系；“普遍概念”与“实体概念”具有（）关系；“宪法”与“国家的根本大法”具有（）关系。


    正确答案:矛盾；全异；真包含（属种）；真包含于（种属）；交叉；全同

  • 第21题：

    下列关系中同时具有反对称性质和传递性质的是（）与（）。

    • A、概念间的全同关系
    • B、判断间的等值关系
    • C、判断间的矛盾关系
    • D、概念间的真包含关系
    • E、概念间的真包含于关系

    正确答案:D,E

  • 第22题：

    填空题
    概念间有一些共同的元素，概念间是（）关系。

    正确答案： 交叉
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（　　）。
    A

    关系概念

    B

    属性概念

    C

    操作性概念

    D

    集合概念


    正确答案： C
    解析：
    A项，关系概念是反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念；B项，属性概念是一个逻辑学中的基本概念，用来描述抽象的性质及关系；C项，操作性概念是指具体的行为、特征、指标上对变量的操作形成的概念；D项，集合概念是反映由同类分子有机构成的集合体的概念，与非集合概念相对的。

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