材料：学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗?”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。案例中的音乐教师在教育过程中主要体

题目

材料：

学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗?”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。

案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?

相似考题

1.发出清脆的嗒嗒声是气门间隙过大造成异响的特征之一。此题为判断题(对，错)。

2.连杆轴承异响发出尖脆的嗒嗒声。此题为判断题(对，错)。

3.发动机怠速运转时,凸轮轴一侧发出清脆的“嗒、嗒、嗒”的声音,中速时一般减小或消失,是()。A.敲缸响B.气门挺杆响C.时规齿轮响

4.计量间量油时,发出“嗒嗒嗒”有规律的敲击声,是()损坏造成的。A、气平衡阀门B、安全阀C、单流阀D、分离器进口阀门

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  • 第1题：

    ()不是活塞销松旷造成异响特征。

    A.发出尖脆的嗒嗒声

    B.温度升高，声音减弱或消失

    C.怠速或低速较明显

    D.单缸断（油）时，声音减弱或消失，恢复工作时，声音明显或连续两声响声


    正确答案：B

  • 第2题：

    脚穿木屐，裙系小铃，木屐踏在木板上，发出沉重的“铮铮嗒嗒”回声，与裙上小铃清脆欢快的“叮叮当当”声交相呼应，指的是（）

    A.响屐舞
    B.霓裳羽衣舞
    C.铜雀伎
    D.惊鸿舞

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】发动机活塞敲缸异响发出的声音是（）声。

    A．“铛铛”

    B．“啪啪”

    C．“嗒嗒”

    D．“噗噗”


    “嗒嗒”

  • 第4题：

    启动发动机时，接通点火开关至起动档，起动机发出的“嗒、嗒”的响声，则可能是( )故障。

    A.点火开关

    B.电磁开关的线圈存在断路

    C.起动机离合器

    D.起动继电器


    正确答案：B

  • 第5题：

    【判断题】启动发动机时发现起动机电磁开关内发出“嗒、嗒、嗒”的响声且发动机不转，表明电磁开关有故障。

    A．Y.是

    B．N.否


    蓄电池

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