有的人“少年得志”，而有些人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有不平衡性。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

有的人“少年得志”，而有些人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有不平衡性。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。此题为判断题(对，错)。

2.有些人“大器晚成”，而有些人“少年得志”。这体现了个体身心发展的( )规律。A.个别差异性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性

3.盲人的嗅觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。 ( )

4.有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性

更多“有的人“少年得志”,而有些人则“大器晚成”,这说明人的身心发展具有不平衡性。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。

    A．互补性
    B．个别差异性
    C．不平衡性
    D．阶段性

    答案：B
    解析：
    个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。

  • 第2题：

    有的人大器晚成，有的人聪明早慧，有的人偏重于理科，有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有（ ）。
    A.阶段性 B.不平衡性
    C.顺序性 D.差异性


    答案：D
    解析：
    个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教。

  • 第3题：

    有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（　）的特点。


    A.个体差异性

    B.不平衡性

    C.互补性

    D.阶段性

    答案：A
    解析：
    “少年得志”“大器晚成”体现了个体同一方面的发展速度不同，是个体差异性的表现。

  • 第4题：

    有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（ ）规律。

    A.个别差异性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性


    答案：A
    解析：
    “少年得志” “大器晚成”体现了不同儿童同一方面的发展速度不同，是个别差异性的 表现。

  • 第5题：

    有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。

    A.互补性
    B.顺序性
    C.不平衡性
    D.个别差异性


    答案：D
    解析：
    个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。考生需注意的是，不平衡性主要指同一个体，而个别差异性主要指不同个体。

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