学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（ ）。A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习

题目

学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（ ）。

A.下位学习

B.上位学习

C.命题学习

D.并列结合学习

相似考题

1.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习

2.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（ ）A．并列学习B．上位学习C．下位学习D．命题学习

3.学生已经有了“鸟”的观念，再学习．“百灵鸟”这种动物。这种学习是（ ）。A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习

4.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于( )A．并列学习B．上位学习C．下位学习D．命题学习

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  • 第1题：

    学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是下位学习()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第2题：

    如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）
    A.概念学习 B.上位学习
    C.下位学习 D.并列结合学习


    答案：C
    解析：
    考査下位学习的含义。

  • 第3题：

    如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）

    A．并列学习

    B．上位学习

    C．下位学习

    D．命题学习


    C

  • 第4题：

    学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 __________ 。

    A.下位学习
    B.上位学习
    C.命题学习
    D.并列结合学习

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。


    A.上位学习

    B.下位学习

    C.命题学习

    D.并列组合学习

    答案：B
    解析：
    下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“画眉鸟”是概括程度较低的命题，而“鸟”是概括程度较高的命题，故这种学习是下位学习。

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