更多““教育能够干什么”是指( )。A.教育属性B.教育目的C.教育功能D.教育效应 ”相关问题
  • 第1题:

    教育的基本要素包括教育者、受教育者和( )A.教育影响B.教育功能C.教育目的D.教育属性


    正确答案:A

  • 第2题:

    “教育活动的归宿”是对()的描述。

    A.教育属性
    B.教育目的
    C.教育功能
    D.教育效应

    答案:B
    解析:
    教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

  • 第3题:

    家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性,家庭教育是一种()教育。

    A.非正规教育

    B.终身教育

    C.阶段教育

    D.私人教育


    ABD

  • 第4题:

    依照教育目的,教育在实际运行中出现了与之相符的结果,是实现了教育的( )

    A.正向教育功能
    B.负向教育功能
    C.显性教育功能
    D.隐性教育功能

    答案:C
    解析:
    显性功能和隐性功能是美国社会学家默顿提出功能划分的一个纬度,按照默顿的思想,教 育功能也分为显性和隐性,显性教育功能是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相 符的结果。

  • 第5题:

    教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了( )


    A.教育的文化功能

    B.教育的双重文化属性

    C.教育的本质属性

    D.教育的社会属性

    答案:B
    解析:
    从广义上说,教育是文化的一部分,但教育又是一种非常特殊的文化,因为教育既是文化的构成体,又是文化传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。