简述课程内容的三种文本表现形式。
题目
简述课程内容的三种文本表现形式。
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第1题：
简述课程内容的三种文本表现形式答案：解析：课程内容的三种文本表现形式：课程计划、课程标准和教材及其他教学材料。
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、关于学科教学内容和教学要求的指导性文件。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。 -
第2题：
幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（）。
课程内容既教材；课程内容即学活动；课程内容即学习经验
略 -
第3题：
结合本章节课程内容，简述获取文本性教学资源、音视频等教学资源的途径有哪些？你常用的有哪些？
错误 -
第4题：
课程内容的具体表现形式就是教材。答案：解析：错误或不全面。
教材只是课程内容的表现形式之一，课程内容的表现形式还应包括课程计划（或教学计划）、课程标准（或教学大纲）。 -
第5题：
52、WEB的三种表现形式为____________、 超媒体（hypermedia）和超文本传输协议（HTTP）。
Web浏览器向Web服务器索取HTML文件，然后等待服务器将文件送回。浏览器得到文件后，将按一定的格式显示这些网页，以供用户查看。Web浏览器可以现实文本、字体和一些类型的彩色图形，不过，仅限于此。当访问其他多媒体信息时，如声音，Web浏览器自身并不能够播放声音，而必须要打开能显示或播放声音，而必须打开能显示或播放这些多媒体信息的程序，这些程序便是文件观察器。一般而言，图形浏览器都带有自己的文件观察器，或可预先设定起文件观察器作用不支持的文件类型，浏览器会出给出选项，以便下载所需的文件到用户计算机的硬件中实现脱机访问。在文件观察器对话框输入可访问的相应类型文件的扩展名以其路径，能增加文件观察器可访问文件的类型。