乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中,这属于学习迁移中的__________。
第1题:
把乘法口诀广泛迁移于多种情境中,这种迁移称为__________。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去,这说明学习中存在()。
第6题:
组织预测未来各种可能发生的情境,全面分析情境中的机会和威胁,根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习,这属于()
第7题:
修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术,应用到新的修车过程中。这属于()。
第8题:
在教学二年级数学《7、8、9的乘法口诀》时,老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
第9题:
水平迁移
垂直迁移
一般迁移
具体迁移
第10题:
行动型学习
自主型学习
预见型学习
适应型学习
第11题:
技巧
迁移
动力
感觉
第12题:
顺向正迁移
顺向负迁移
逆向正迁移
逆向逆迁移
第13题:
学生掌握乘法原理后,可以将其运用到许多问题情境中,这种迁移属于()
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移
第14题:
第15题:
第16题:
学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰,这属于学习过程中的()
第17题:
掌握了乘法口决,可以广泛迁移于多种情境,属于()
第18题:
乘法口诀的掌握可以广泛迁移到的种情境中,这叫()。
第19题:
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算,这种学习迁移属于()
第20题:
乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种()
第21题:
第22题:
第23题:
一般迁移
具体迁移
复习
无迁移