张老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。A.无识记忆B.有识记忆C.无意注意D.有意注意

题目

张老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。

A.无识记忆

B.有识记忆

C.无意注意

D.有意注意

相似考题

1.数学老师在课堂上看着同学都不想听课，还互相讲小话，他突然宣布说“今天这堂的内容占考试总内容的80%”，这时，同学们变得个个精神抖擞起来，这种纪律是学生自我促成的纪律。

2.正在上课,一位迟到学生推门而入,引起大家的注意,这是无意注意。()此题为判断题(对，错)。

3.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是()。A、不随意注意B、随意注意C、有意后注意D、有意注意

4.王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于（ ）。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意

参考答案和解析
正确答案：C
无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。同学们都将目光投向推门而入的小明，这种注意属于无意注意。
更多“张老师讲课时,迟到的小明突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( ”相关问题

  • 第1题：

    李老师讲课时，迟到的小军突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。

    A.无意识记
    B.有意后注意
    C.无意注意
    D.有意注意

    答案：C
    解析：
    无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。同学们注意推门而人的小军并不是有意去注意的，也不需要意志努力。

  • 第2题：

    孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于( )。


    A.无意识记

    B.有意识记

    C.无意注意

    D.有意注意

    答案：C
    解析：
    无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。同学们把目光投向王娜，没有预定目的，也没有付出意志努力，因此是无意注意。

  • 第3题：

    在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。

    A.情感性
    B.审美性
    C.人文性
    D.实践性

    答案：C
    解析：
    题干中的教师通过介绍创作背景，介绍了作品的人文内涵．突出音乐课人文性的特点．

  • 第4题：

    小明迟到，教师说他了，他一生气坐后面捂着耳朵不听课了，教师怎么办？


    正确答案:先完成教学，课后谈话。

  • 第5题：

    一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    王老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生们这种心理活动属于（）。

    • A、无意识记
    • B、有意识记
    • C、无意注意
    • D、有意注意

    正确答案:C

  • 第7题：

    上课时，突然一个迟到的学生喊：“报告！”，其他同学会不约而同的看向他，并且不由自主的引起对他的注意，这时的注意是（）。

    • A、有意注意
    • B、有意后注意
    • C、稳定注意
    • D、无意注意

    正确答案:D

  • 第8题：

    省教育厅领导到某学校视察工作，并要听该校张老师的课。张老师为将公开课上得"精彩"，事先反复进行排练，临上课时，还将个别"木头木脑"的学生请出去回避。张老师的这种做法（）。

    • A、正确，有利于呈现最好的课堂效果
    • B、错误，属于欺骗省厅领导
    • C、正确，这是特殊情况特殊处理
    • D、错误，其剥夺了学生的受教育权

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    王老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生们这种心理活动属于（）。
    A

    无意识记

    B

    有意识记

    C

    无意注意

    D

    有意注意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（　　）。
    A

    不随意注意

    B

    随意注意

    C

    有意注意

    D

    随意后注意


    正确答案： B
    解析：
    迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是不需要意志的努力并且没有预定目的，属于不随意注意。

  • 第11题：

    单选题
    学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进来一个人,这时大家不约而同地都把视线指向他,即不由自主地引起了对他的注意.这种注意属于( ).
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    有意后注意

    D

    随意注意


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    材料:科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”学生马上投入到实验中。他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说:“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿。你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道:“倒着放还能不湿?”张老师 :“能 !”学生又动了起来。第一次失败了，第二次失败了....大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定鼓励的目光。突然，一个男生喊了起来：“老师，我成功了！没湿！纸真的没湿！”“老师，我也成功了！”“我也成功了！”......趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问。张老师启发道:“大家想一想，你们最初的实验,纸为什么湿了？后来又为什么不湿呢？再动手试一试，仔细观察。”同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着：竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”......张老师后来在备课本中写到：“学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。”问题:请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14分)

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    李某是某大学教师，他讲课风趣幽默，教室里总是挤得水泄不通。李某喜欢
    夜间搞研究，但由于熬夜，他经常迟到，起初，同学们很有意见，但由于他
    讲的课实在好，同学们慢慢习惯了他的迟到。你认为( )。
    (A)学生的喜爱是检验教师水平的标准，李某应保持目前这个状态
    (B)李某应该调整自己的作息方式
    (C)学校应该允许李某这样的老师迟到
    (D)学校应该对上课时间进行调整，制定一个新的制度


    答案：
    解析：
    无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。

  • 第14题：

    孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于()。


    A.无意识记

    B.有意识记

    C.无意注意

    D.有意注意

    答案：C
    解析：
    无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力就能维持的注意。同学们把目光投向王娜，没有预定目的，也没有付出意志努力，因此是无意注意。

  • 第15题：

    张老师讲课时，迟到的小明突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于（）

    • A、无意识记
    • B、有意识记
    • C、无意注意
    • D、有意注意

    正确答案:C

  • 第16题：

    王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于（）

    • A、无意识记
    • B、有意识记
    • C、无意注意
    • D、有意注意

    正确答案:C

  • 第17题：

    上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于（）。


    正确答案:无意注意

  • 第18题：

    一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是正确的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    正在上课，有位迟到的学生突然推门而入，这时所引起的大家的注意是随意注意。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是不随意注意。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    问答题
    小明喜欢睡懒觉，因而上学经常迟到。经过班主任的教育，他已有所好转，连续两个星期不迟到了。可是最近天气一转冷，他又开始赖床不起，并重新出现了迟到现象。试用德育规律分析这种情况，并对班主任老师的工作提出建议。

    正确答案： （1）这反映了学生思想品德形成的长期性和反复性规律；
    （2）学生的思想品德是在活动和交往的基础上，螺旋式发展上升的；
    （3）这种发展要经过长期地、反复地、不断地培养和教育；
    （4）对学生的教育，要坚持长期抓、反复抓、抓反复；
    （5）联系实际。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在美术课《标志设计》一课中，张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用，小明大胆的发言，但是小明没有说到张老师预计的作用，张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是（）。
    A

    张老师的教学效果未达到

    B

    张老师没有给正确的评价

    C

    张老师是给予学生及时鼓励.对学生发展起到了积极的作用

    D

    张老师给予学生及时评价，但对于教学重点的把握不到位


    正确答案： D
    解析： 在新的课标中注重表现性评价，教学过程中给予及时的评价，为学生全面发展起到了重要的作用。故选C。

  • 第23题：

    问答题
    (2015河北石家庄)新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，张老师没问原因就不准晓明坐回座位，让他在教室后面站了一上午。平时学生向张老师礼貌问好，感觉张老师都不理不睬的，慢慢地，越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天，学校组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受，张老师进行了深刻反思，也调整了自己的做法。渐渐地，张老师发现学生们发生了变化，笑容多了，上课认真了，连最不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了，张老师对自己说“我也进步了”。请结合师生关系的作用以及新型师生关系特点对下述材料加以分析。

    正确答案：
    解析：

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