学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。此题为判断题(对，错)。

题目

学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于【 】A．消极型非正式群体B．正面型非正式群体C．中间型非正式群体D．破坏型非正式群体

2.学生非正式群体通常有（）几种类型。A亲社会型B消极型C中间型D自娱型E破坏型

3.非正式群体对班级组织的作用都是消极的。

4.非正式群体在班级管理中只有消极作用。

参考答案和解析
正确答案：×
学校中非正式群体可根据学生非正式群体对学校教育目标影响分为积极型、中性型、消极型和破坏型。
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  • 第1题：

    某几个同学喜欢学习文化知识、喜欢踢足球、热心帮助同学，他们所组成的非正式群体的性质是（）

    • A、破坏型
    • B、消极型
    • C、中间型
    • D、积极型

    正确答案:D

  • 第2题：

    情感型的罪犯非正式群体在（）中较为普遍。


    正确答案:女犯

  • 第3题：

    学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    按性质划分，非正式群体的类型主要有（）

    • A、积极型
    • B、中间型
    • C、消极型
    • D、虚拟型

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    按照非正式群体与组织的关系将非正式群体可划分为（）。

    • A、冷淡型
    • B、保守型
    • C、乖僻型
    • D、策略型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    非正式群体的目标和组织的目标及社会法规是对立的，对组织的利益起着损害和瓦解作用，如各种违法犯罪团伙，以上描述的非正式群体类型是（）

    • A、中间型
    • B、消极型
    • C、破坏型
    • D、爱好型

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    某几个同学喜欢学习文化知识、喜欢踢足球、热心帮助同学，他们所组成的非正式群体的性质是（）
    A

    破坏型

    B

    消极型

    C

    中间型

    D

    积极型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类
    A

    情感型

    B

    规范型

    C

    活动型

    D

    中间型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    按照非正式群体与组织的关系将非正式群体可划分为（）。
    A

    冷淡型

    B

    保守型

    C

    乖僻型

    D

    策略型


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）
    A

    消极型

    B

    积极型

    C

    中间型

    D

    破坏型


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    非正式群体的目标和组织的目标及社会法规是对立的，对组织的利益起着损害和瓦解作用，如各种违法犯罪团伙，以上描述的非正式群体类型是（）
    A

    中间型

    B

    消极型

    C

    破坏型

    D

    爱好型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    非正式群体对班级组织的作用都是消极的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）

    • A、消极型
    • B、积极型
    • C、中间型
    • D、破坏型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类

    • A、情感型
    • B、规范型
    • C、活动型
    • D、中间型

    正确答案:D

  • 第15题：

    班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。

    • A、创造条件，发挥“积极型”群体的作用
    • B、建立良好的师生关系，转化“中性型”群体
    • C、压迫、强制非正式群体
    • D、调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体

    正确答案:C

  • 第16题：

    经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）

    • A、消极型非正式群体
    • B、正面型非正式群体
    • C、中间型非正式群体
    • D、破坏型非正式群体

    正确答案:C

  • 第17题：

    按照非正式群体的性质和作用，可以分为（）

    • A、利益型
    • B、积极型
    • C、消极型
    • D、爱好型
    • E、破坏型

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    单选题
    关于劳动关系氛围理论中的氛围类型的说法，错误的是（  ）。
    A

    劳动关系氛围主要从合作-对立和积极-消极着两个维度来衡量

    B

    合作-消极型劳动关系氛围对应的员工行为之一是被动参与或不参与

    C

    对立-积极型劳动关系氛围对应的员工行为之一是怠工

    D

    合作-积极型性劳动关系氛围对应的员工行为之一是信息分享


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    判断题
    学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）
    A

    消极型非正式群体

    B

    正面型非正式群体

    C

    中间型非正式群体

    D

    破坏型非正式群体


    正确答案： C
    解析： 中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用。例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙。

  • 第21题：

    单选题
    班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。
    A

    创造条件，发挥“积极型”群体的作用

    B

    建立良好的师生关系，转化“中性型”群体

    C

    压迫、强制非正式群体

    D

    调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    按性质划分，非正式群体的类型主要有（）
    A

    积极型

    B

    中间型

    C

    消极型

    D

    虚拟型


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学生非正式群体通常有（）几种类型。
    A

    亲社会型

    B

    消极型

    C

    中间型

    D

    自娱型

    E

    破坏型


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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