“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。A.陶冶教育B.榜样教育C.实际锻炼D.品德评价

题目

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。

A.陶冶教育

B.榜样教育

C.实际锻炼

D.品德评价

相似考题

1.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（ ）A．陶冶教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．品德评价法

2.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（ ）A．实际锻炼 B．榜样示范 C．陶冶教育 D．品德评价

3.有人曾提出要“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ ）的德育方法。 A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、 “让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法

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  • 第1题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（ ）。A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价


    正确答案：A
    陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

  • 第2题：

    “让学校的每一面墙都开口说话”是充分运用了下列哪一种德育方法( )

    A.陶冶教育
    B.榜样示范
    C.实践锻炼
    D.品德评价

    答案：A
    解析：
    论述题
    陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的每一面墙都开口说话”是对陶冶教育的运用。

  • 第3题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。

    A.陶冶教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.品德评价法

    答案：A
    解析：
    陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙都开口说话”是使学生在学校教育中耳濡目染提升品德的方法，属于陶冶教育法。

  • 第4题：

    充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。

    A.陶冶教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.品德教育法

    答案：A
    解析：
    陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

  • 第5题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法（）

    • A、陶冶教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、品德评价法

    正确答案:A

  • 第6题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。

    • A、陶冶教育
    • B、榜样示范
    • C、实际锻炼
    • D、品德评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）的德育方法。

    • A、宣传效应
    • B、榜样示范
    • C、品德评价
    • D、陶冶教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（　　）。
    A

    榜样示范法

    B

    陶冶教育法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： A
    解析：
    陶冶教育法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是体现了这一方法。

  • 第9题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）
    A

    实际锻炼

    B

    榜样示范

    C

    陶冶教育

    D

    品德评价


    正确答案： A
    解析： 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

  • 第10题：

    单选题
    让学校的每一面墙壁都开口说话”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）
    A

    陶冶教育

    B

    榜样示范

    C

    实际锻炼

    D

    品德评价


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。
    A

    陶冶教育法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙都开口说话”是使学生在学校教育中耳濡目染提升品德的方法，属于陶冶教育法。

  • 第12题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的(    )法。
    A

    陶冶教育

    B

    榜样示范

    C

    实际锻炼

    D

    品德评价


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。

    A.榜样示范

    B.说服教育

    C.陶冶教育

    D.品德评价


    正确答案：C
    题干中所列举的两个例子说明在教育过程中要注重教学环境对学生产生的隐性的影响，这属于陶冶教育应采取的手段。答案为C项。

  • 第14题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。


    A.陶冶教育

    B.说服教育

    C.榜样示范

    D.品德评价

    答案：A
    解析：
    陶冶教育：是通过创设良好的生活情境，潜移默化培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

  • 第15题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。

    A 、 陶冶教育
    B 、 榜样示范
    C 、 实际锻炼
    D 、 品德评价

    答案：A
    解析：
    “陶冶教育”是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素、高尚的情感、美好的事物感染和熏陶学生的方法。‘“让学校里的每一面墙壁都开口说话，，强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用。

  • 第16题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）

    • A、陶冶教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、品德评价法

    正确答案:A

  • 第17题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。

    • A、陶冶教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、品德评价法

    正确答案:A

  • 第18题：

    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

    • A、陶冶教育
    • B、榜样示范
    • C、实际锻炼
    • D、品德评价

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。
    A

    陶冶教育

    B

    榜样示范

    C

    实际锻炼

    D

    品德评价


    正确答案： A
    解析： 陶冶教育法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

  • 第20题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法（）
    A

    陶冶教育法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： B
    解析： 陶冶教育法是利用或创设具有教育意义的环境或情境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”是这一德育方法的体现。

  • 第21题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列（　　）德育方法。
    A

    情感陶冶法    

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法    

    D

    品德评价法


    正确答案： B
    解析：
    A项，情感陶冶法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响，“让学校的每一面墙壁都开口说话”即以景染情，利用墙壁来熏陶学生的情感；B项，榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法；C项，实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法；D项，品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方式。

  • 第22题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）的德育方法。
    A

    宣传效应

    B

    榜样示范

    C

    品德评价

    D

    陶冶教育


    正确答案： C
    解析： 陶冶教育是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化地影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。故选D。

  • 第23题：

    单选题
    （2014广东河源）某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的()。
    A

    陶冶教育法

    B

    榜样示范法

    C

    品德评价法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： B
    解析：

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