教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )。A.学科中心课程与活动中心课程B.必修课程和选修课程C.核心课程和广域课程D.接受课程和发现课程

题目

教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程

B.必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.接受课程和发现课程

相似考题

1.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是学科中心课程与活动中心课程。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】A．必修课程和选修课程B．分科课程与综合课程C．学科课程与经验课程D．国家课程、地方课程、学校课程

3.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。A.学科课程与活动课程 B.学科课程与综合课程 C.显性课程与隐性课程 D.选修课程与必修课程

4.与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。此题为判断题(对，错)。

更多“教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )。A.学科中心课程与活动中心课程B.必修课程和选修课程C ”相关问题

  • 第1题：

    为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()。

    A.选修课程
    B.必修课程
    C.学科课程
    D.综合课程

    答案：A
    解析：
    选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。

  • 第2题：

    按照组织形式，可以把课程分为：

    A．必修课程和选修课程

    B．综合课程与分科课程

    C．学科课程与活动课程

    D．隐性课程与显性课程


    CD 根据课程内容的组织形式,将课程分为分科课程和综合课程;根据课程的实施要求，将课程分为必修课程和选修课程。

  • 第3题：

    为适应学生的个性化而开发的课程类型是

    A．必修课程

    B．选修课程

    C．学科课程

    D．国家课程


    选修课程

  • 第4题：

    以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）

    A.必修课程
    B.选修课程
    C.活动课程
    D.学科课程

    答案：C
    解析：
    【考情点拨】本题考查课程的类型。
    【应试指导】活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，是通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。杜威是活动课程的代表人物，活动课程的思想可追溯到法国教育家卢梭的“自然教育思想”。

  • 第5题：

    9、按照组织形式，可以把课程分为：

    A．必修课程和选修课程

    B．综合课程与分科课程

    C．学科课程与活动课程

    D．隐性课程与显性课程


    C

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