更多“提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是( )A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初”相关问题
  • 第1题:

    提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是(  )。

    A.杜威
    B.福禄贝尔
    C.陶行知
    D.陈鹤琴

    答案:A
    解析:
    杜威对教育本质提出了自己独特的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。故选A。

  • 第2题:

    20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡 献的教育家为( )。
    A.蔡元培 B.陶行知
    C.杨贤江 D.徐特立


    答案:B
    解析:
    20世纪早期,教育家陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡献。

  • 第3题:

    提倡生活教育理论的是(  )

    A.陶行知
    B.陈鹤琴
    C.梁漱溟
    D.晏阳初

    答案:A
    解析:
    陶行知提倡“生活教育”。

  • 第4题:

    强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是( )

    A.陶行知
    B.杜威
    C.康德
    D.马卡连柯

    答案:A
    解析:
    题干描述的是陶行知的教育思想。

  • 第5题:

    提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是()

    A杜威

    B马卡连柯

    C陈鹤琴

    D陶行知


    D

  • 第6题:

    提出“以美育代宗教说”的教育家是()。

    • A、陶行知
    • B、杨贤江
    • C、蔡元培
    • D、陈鹤琴

    正确答案:C

  • 第7题:

    20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是()。

    • A、蔡元培
    • B、陶行知
    • C、杨贤江
    • D、徐特立

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。
    A

    杨贤江

    B

    徐特立

    C

    蔡元培

    D

    陶行知


    正确答案: C
    解析: 陶行知,中国人民教育家、思想家,其提出了"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"等著名主张,被毛泽东和宋庆龄等称为"伟大的人民教育家"和"万世师表"。

  • 第9题:

    单选题
    “生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心()。
    A

    陈鹤琴

    B

    陶行知

    C

    晏阳初

    D

    杨贤江


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    (2013安徽滁州)在我国近现代教育史上,倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    杨贤江

    D

    晏阳初


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    “小先生制”是哪个教育家的主张?(  )
    A

    杨贤江

    B

    晏阳初

    C

    陶行知

    D

    陈鹤琴


    正确答案: B
    解析:
    “小先生制”是陶行知先生在十九世纪三十年代为了解决普及教育中师资奇缺、经费匮乏、谋生与教育难以兼顾、女子教育困难等矛盾而提出的。他提出“即知即传人”的原则,采取小孩教小孩、小孩教大人的方法,将文化知识不断延绵推广。所谓“小先生”,陶行知先生这样说:“生是生活,先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活,就是一名名实相符的小先生了。”尤其强调“小先生”的责任不只在教人识字学文化,而在“教自己的学生做小先生”。

  • 第12题:

    单选题
    20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是()。
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    杨贤江

    D

    徐特立


    正确答案: C
    解析: 美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”,他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生,把杜威的先进思想带回中国,结合中国的_国情提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”,为中国教育的发展注入了新的活力,对改造中国旧教育作出了伟大贡献。

  • 第13题:

    提出“以美育代宗教说”的教育家是()。
    A.陶行知
    B.杨贤江
    C.蔡元培
    D.陈鹤琴


    答案:C
    解析:
    陶行知、杨贤江、蔡元培、陈鹤琴都是我国近代著名的教育家。“以美育代宗教说”是蔡元培先生在任北京大学校长时提出的。

  • 第14题:

    提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。

    A.杨贤江
    B.徐特立
    C.蔡元培
    D.陶行知

    答案:D
    解析:
    陶行知,中国教育家、思想家,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名主张,被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

  • 第15题:

    中国最早的马克思教育理论家和青年教育家是(  )

    A.陶行知
    B.鲁迅
    C.杨贤江
    D.陈鹤琴

    答案:C
    解析:
    中国最早的马克思教育理论家和青年教育家是杨贤江。

  • 第16题:

    20世纪早期,主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是()。

    A.蔡元培
    B.陶行知
    C.杨贤江
    D.徐特立

    答案:B
    解析:
    陶行知在教学上主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

  • 第17题:

    伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第18题:

    提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。

    • A、杨贤江
    • B、徐特立
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:D

  • 第19题:

    “生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心()。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、晏阳初
    • D、杨贤江

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是()
    A

    杜威

    B

    马卡连柯

    C

    陈鹤琴

    D

    陶行知


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是(    )
    A

    陶行知

    B

    杨贤江

    C

    陈鹤琴

    D

    晏阳初


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。
    A

    ①②

    B

    ①④

    C

    ②③

    D

    ③④


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2014安徽)提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是()。
    A

    陶行知

    B

    黄炎培

    C

    蔡元培

    D

    杨贤江


    正确答案: A
    解析: