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  • 第1题:

    简述中学生情绪发展的特点。


    答案:
    解析:
    (1)中学生情绪非常丰富;(2)中学生的情绪反应强烈,易动感情;(3)情绪理解力增强,学会运用情绪表达规则;(4)能采用有效的情绪调节手段;(5)中学生情绪的延续性较长,心境化;(6)出现反抗情绪与逆反心理;(7)中学生情绪变化的两极性。

  • 第2题:

    简述中学生注意发展的特点。


    答案:
    解析:
    注意目的性逐渐增强并趋于成熟。有意注意在学习、生活中发挥重要作用,无意注意进一步得到深化并达到成人水平。具体来说,有如下表现: (1)注意稳定性提高,但发展速度相对较慢。
    (2)注意广度接近成人。
    (3)注意分配能力还不够成熟。
    (4)注意转移能力缓慢增长。
    (5)无意注意不断发展和深化,有意注意占优势地位。

  • 第3题:

    简述中学生智力发展的特点。


    答案:
    解析:
    中学生智力发展的特点主要有: (1)智力水平得到飞跃性提高,智力发展进入关键期
    随着年龄增长、体内机能增强,社会实践增加,记忆力和想象力同步发展,使得整个智力水平都得到飞跃式的提高。
    (2)智力基本达到成熟
    关于智力发展的限度问题,目前还没有一个十分可靠的结论,基本认同人到18岁左右,智力已达到成熟时期的水平。
    (3)各方面智力发展不等速,并存在个体差异
    个体的智力因素中,言语能力、逻辑思维能力等到达顶峰的时间不同。不同个体智力发展的速度和达到顶峰的时间也存在巨大差异,有早慧型,有晚熟型。

  • 第4题:

    简述中学生意志发展的特点。


    答案:
    解析:
    中学生意志发展的特点主要有:①采取决定的主动性和计划性不断提高,执行决定的毅力明显增长;②意志行动由易受暗示性向自觉性发展;③意志行动由草率向果断性发展;④意志行动的持续时间逐步增长。坚持性逐步形成;⑤意志行动对行为的调节能力增强,自制力逐渐成熟。

  • 第5题:

    简述中学生注意品质发展的特点。


    答案:
    解析:
    中学生注意品质发展的特点包括: (1)注意稳定性提高,但发展速度相对较慢。
    (2)注意广度接近成人。
    (3)注意分配能力还不够成熟。
    (4)注意转移能力缓慢增长。