三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）此题为判断题(对，错)。
题目
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）答案：错解析：三级课程管理是指国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。 -
第2题：
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。
- A、国家
- B、地区
- C、学校
- D、学生
正确答案:A,B,C -
第3题：
我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
正确答案:正确 -
第4题：
三级课程体系包括：（）、（）、学校课程
正确答案:国家课程；地方课程 -
第5题：
单选题为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A国家、自治区、学校三级课程管理
B省、县、乡三级课程管理
C教育部、教育局、教务处三级课程管理
D国家、地方、学校三级课程管理
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题三级课程体系包括：（）、（）、学校课程正确答案： 国家课程,地方课程解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题我国基础教育实行国家、地方和学校三级管理体制A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题（2015福建）根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、（）和学校三级课程管理。正确答案：解析： -
第9题：
填空题目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。正确答案：解析： -
第10题：
判断题（2014安徽）基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。()A对
B错
正确答案： 对解析： -
第11题：
单选题为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。A国家、省、市
B省、市、县
C国家、地方、学校
D省、市、学校
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家,_______和学校三级课程管理。答案：解析：地方 -
第14题：
实行三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的（）。
正确答案:适应性 -
第15题：
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。
正确答案:国家、地方和学校 -
第16题：
实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
正确答案:正确 -
第17题：
判断题三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。A对
B错
正确答案： 对解析： 三级课程管理是指国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。 -
第18题：
填空题（2014江苏南通）目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指（）课程、地方课程和学校课程。正确答案：解析： -
第19题：
判断题我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。正确答案： 国家、地方和学校解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。A国家
B地区
C学校
D学生
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）A国家、自治区、学校三级课程管理
B省、县、乡三级课程管理
C教育部、教育局、教务处三级课程管理
D国家、地方、学校三级课程管理
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。A对
B错
正确答案： 错解析： 我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。