根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()
A 教学计划
B 课程资源
C 课程标准
D 教科书
第1题:
根据课程计划以纲要形式变定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是
A.课程内容
B.课程标准
C.课程资源
D.课程体系
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
国家课程的开发是根据()。
第7题:
在我国,课程具体表现为()。
第8题:
编写教科书和教师进行教学的直接依据是()
第9题:
编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
第10题:
美术教科书设计与编写的总体思路要与()相一致。
第11题:
课程目标
课程标准
教科书
课程计划
第12题:
课程计划
课程标准
课程目标
教学目标
第13题:
在我国,课程具体表现为( )。
A.教学计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.教学大纲、教科书
D.课程计划、教学计划、教学大纲
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化。
第19题:
国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。()
第20题:
在我国,课程具体表现为()。
第21题:
编写小学教科书的直接依据是()。
第22题:
课程计划
教学计划
课程标准和教科书
课程目的
第23题:
不同教育阶段的性质与培养目标
制定各领域科目的课程标准
教学大纲
编写教科书