3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要,该观点属于( )
A.格式塔的认知理论
B.托尔曼的认知发展理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的认知发展理论
1.目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量,所以称他的学习理论为认知—目的说。()此题为判断题(对,错)。
2.格式塔学派的学习理论、托尔曼的认知——目的说、皮亚杰的图式理论、维果斯基的内化论、布鲁纳的认知——发现说、奥苏伯尔的有意义学习理论、加涅的信息加工学习理论以及建构主义的学习理论均可作为认知派的代表性学说。()
3.()在儿童社会认知发展中处于核心地位。A.心理理论B.观点采择C.对权威与规则的认知
4.认知心理学理论的主要代表人物有()。A.格式塔B.托尔曼C.奥苏贝尔D.加涅E.布鲁纳
第1题:
A.观点采择
B.心理理论
C.对权威与规则的认知
D.精神认知
第2题:
第3题:
【多选题】下列属于学习的联结-认知理论的是()。
A.托尔曼认知目的说
B.班杜拉的观察学习理论
C.人本主义学习理论
D.布鲁纳的学习理论
第4题:
第5题: