两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成( )A.勤奋感B.自主性C.信任感D.角色同一性

题目

两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成( )

A.勤奋感

B.自主性

C.信任感

D.角色同一性

相似考题

1.根据埃里克森的理论，2_3岁儿童的发展任务是培养（ ）。A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性

2.关于埃里克森八阶段,下列描述正确的是()。A.婴儿时期的主要任务是建立信任感，克服不安全感B.学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感C.成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱D.小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感

3.在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。A．幼儿期B．儿童早期C．青少年期D．成年早期E．儿童中期

4.根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性

更多“两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成( )A.勤奋感B.自主性C.信任感D.角色同一性”相关问题

  • 第1题：

    发展较强的自主性，儿童被训练自己穿衣、吃饭、做游戏，此阶段属于埃里克森的心理社会发展理论所指出的( )。

    A．儿童早期

    B．婴儿期

    C．儿童中期

    D．少年期

    E．幼儿期


    正确答案：A

  • 第2题：

    根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得

    A.勤奋感
    B.自主性
    C.自我同一性
    D.亲密感

    答案：C
    解析：
    根据挨里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得自我同一性。

  • 第3题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
    A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱


    答案：C
    解析：
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6 ~11岁儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感。

  • 第4题：

    根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。

    A.勤奋感对自卑感
    B.自我同一性对角色混乱
    C.主动感对内疚感
    D.基本的信任感对基本的不信任感。

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    依据埃里克森的理论，下列说法正确的有（ ）
    A.中学阶段人们主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
    B.小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
    C.成年早期主要任务是形成亲密感
    D.图式的形成对儿童发展的意义重大
    E.儿童自主性的培养是在小学阶段


    答案：A,B,C
    解析：
    图式的形成对儿童发展的意义重大是皮亚杰的认知发展阶段论强调的，所以D项错误；而儿童的自主性培养主要是在学前期。

  • 第6题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（　　）

    A.勤奋感
    B.主动感
    C.自主感
    D.自我统一感

    答案：A
    解析：
    A勤奋感

  • 第7题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（　　）。

    A.自主感对羞愧感
    B.自我同一性对角色混乱
    C.勤奋感对自卑感
    D.亲密感对孤独感

    答案：B
    解析：
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁儿童的发展任务是自我同一性对角色混乱，此年龄段正是中学阶段。

  • 第8题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

    • A、自主感对羞愧感
    • B、勤奋感对自卑感
    • C、亲密感对孤独感
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:D

  • 第9题：

    进入中学，学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

    • A、信任感
    • B、自我同一性
    • C、主动感
    • D、勤奋感

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    依据埃里克森的理论，下面说法正确的是（）
    A

    中学生主要面对的主要危机是自我同一性对角色混乱

    B

    小学生面对的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

    C

    成年早期主要任务是形成亲密感

    D

    儿童的自主性在小学阶段培养


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
    A

    自主感对羞愧感

    B

    勤奋感对自卑感

    C

    亲密感对孤独感

    D

    自我同一性对角色混乱


    正确答案： C
    解析： 中公专家解析：根据埃里克森的人格的发展阶段理论，6到11岁的儿童的发展任务是勤奋感对自卑感，此年龄段正是小学阶段。

  • 第12题：

    单选题
    根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3 岁儿童形成的人格品质是(    )
    A

    信任感

    B

    主动性

    C

    自主性

    D

    自我同一性


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是（）。

    A.建立儿童的信任感
    B.培养儿童的自信心
    C.发展儿童的主动性
    D.发展儿童的自我同一性

    答案：B
    解析：
    学龄期的主要冲突是勤奋对自卑感。因此发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，即主要培养儿童的自信心。

  • 第14题：

    进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。

    A.信任感
    B.自我同一感
    C.主动感
    D.勤奋感

    答案：B
    解析：
    埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中儿童懂得了他是什么、能干什么，也就是说:懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，获得个人的同一性就标志着这个发展阶段取得了满意的结局。

  • 第15题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。


    A.发展勤奋感

    B.培养主动性

    C.形成亲密感

    D.建立自我同一性

    答案：D
    解析：
    埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。

  • 第16题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。

    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱

    答案：C
    解析：
    由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。

  • 第17题：

    根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。

    A． 信任感
    B． 主动性
    C． 自主性
    D． 自我同一性

    答案：C
    解析：
    本题考查学前儿童认知发展的理论。其中埃里克森的心理社会发展理论中提到，1~3岁的儿童慢慢的会出现自主对羞愧的情绪体验，所以对应的就是自主性的出现，在这一阶段幼儿习得对自己身体的自主控制并知道对自己的选择感到羞愧或怀疑。故本题选C。

  • 第18题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()


    A.培养自主感，克服羞耻感

    B.培养主动感，克服内疚感

    C.培养勤奋感，克服自卑感

    D.培养自我同一性，克服角色混乱

    答案：C
    解析：
    进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6～11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感，他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

  • 第19题：

    根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）

    • A、信任感
    • B、自主性
    • C、勤奋感
    • D、自我同一性

    正确答案:D

  • 第20题：

    根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。

    • A、自主感对羞愧感
    • B、勤奋感对自卑感
    • C、亲密感对孤独感
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:B

  • 第21题：

    根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

    • A、勤奋感对自卑感
    • B、自我同一性对角色混乱
    • C、主动感对内疚感
    • D、基本的信任感对基本的不信任感。

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    进入中学，学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
    A

    信任感

    B

    自我同一性

    C

    主动感

    D

    勤奋感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
    A

    自主感对羞愧感

    B

    勤奋感对自卑感

    C

    亲密感对孤独感

    D

    自我同一性对角色混乱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容