更多“通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识,改变学生品行中不良特征的方法,指的是( )。A.说理教育法B.行为观察法C.情境教学法D.榜样示范法”相关问题
  • 第1题:

    ()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点和方法。它是我国中小学对学生进行德育的基本方法。

    A.说服教育法
    B.榜样教育法
    C.实际锻炼法
    D.陶冶教育法

    答案:A
    解析:
    说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点和方法。它是我国中小学对学生进行德育的基本方法。榜样教育法,是借助于影视,文学和现实生活中的榜样形象,以正面人物的优秀品质和模范行为向学生施加德育影响的一种德育方法。实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动.在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。

  • 第2题:

    通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的思想政治教育方法是( )。

    A.调查研究法
    B.情感交流法
    C.说理启迪法
    D.榜样教育法

    答案:C
    解析:
    说理启迪法就是通过摆事实,讲道理,启发开导教育对象,以理服人的教育方法。

  • 第3题:

    通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是()。
    A.锻炼 B.榜样
    C.说服D.陶冶


    答案:C
    解析:
    说服是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。

  • 第4题:

    通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
    A.锻炼法 B.陶冶法C.榜样法 D.说服法


    答案:D
    解析:
    题干是对说服法的具体解释

  • 第5题:

    通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
    A.榜样法
    B.说服法
    C.陶冶法
    D.锻炼法


    答案:B
    解析:
    此题考查德育方法中说服法的定义。说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。

  • 第6题:

    通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观念的德育方法是()。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.陶冶情操法

    答案:A
    解析:
    说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法是德育工作的基本方法。

  • 第7题:

    社会主义学校对学生实施德育的基本方法是(  )

    A.说理教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.陶冶教育法

    答案:A
    解析:
    考点:本题考查常用的德育方法。
    应试解难:说理教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育教育的基本方法。

  • 第8题:

    通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是( )

    • A、榜样法
    • B、说服教育法
    • C、锻炼法
    • D、陶冶法

    正确答案:B

  • 第9题:

    说理教育法是指通过(),使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。

    • A、摆事实
    • B、讲道理
    • C、情感激励
    • D、榜样示范

    正确答案:A,B

  • 第10题:

    多选题
    说理教育法是指通过(),使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。
    A

    摆事实

    B

    讲道理

    C

    情感激励

    D

    榜样示范


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    班主任通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点,这种教育方法是()。
    A

    说理教育法

    B

    激励法

    C

    榜样示范法

    D

    角色模拟法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生围绕一个社会问题,通过相互交流看法,共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证,提高思想认识,提高分辨问题能力的方法是()
    A

    说理教育法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。


    A.榜样示范法
    B.实际锻炼法
    C.说服教育法
    D.品德评价法

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    在思想政治教育中,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是( )。

    A.说理启迪法
    B.情感交流法
    C.榜样教育法
    D.调查研究法

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。
    A.榜样法
    B.锻炼法
    C.说服法
    D.陶冶法


    答案:C
    解析:
    说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。这是学校对学生进行思想品德教育的基本方法。说服法包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。故正确答案为C。

  • 第16题:

    通过摆事实,讲道理,使学生提高认识的方法被认为( )。

    A.榜样
    B.说服
    C.陶冶
    D.锻炼

    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。

    A.说理教育法
    B.陶冶教育法
    C.实际锻炼法
    D.榜样示范法

    答案:A
    解析:
    说服教育法又称为说理教育法,是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。陶冶教育法又称情感陶冶法,它是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。实际锻炼法是让学生参加各种实际活动,在活动中锻炼思想,增长才干,培养优良思想和行为习惯的方法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

  • 第18题:

    通过常规训练对学生进行德育的办法属于( )

    A.说理教育法
    B.陶冶教育法
    C.榜样示范法
    D.实际锻炼法

    答案:D
    解析:

  • 第19题:

    班主任通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点,这种教育方法是()。

    A说理教育法

    B激励法

    C榜样示范法

    D角色模拟法


    A

  • 第20题:

    学生围绕一个社会问题,通过相互交流看法,共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证,提高思想认识,提高分辨问题能力的方法是()

    • A、说理教育法
    • B、榜样示范法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:A

  • 第21题:

    在思想政治教育中,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是()。

    • A、说理启迪法
    • B、情感交流法
    • C、榜样教育法
    • D、调查研究法

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    ()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法
    A

    说理教育法

    B

    陶冶教育法

    C

    实际锻炼法

    D

    榜样示范法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是( )
    A

    榜样法

    B

    说服教育法

    C

    锻炼法

    D

    陶冶法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析