教学中．教师应遵循启发性原则，～分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

教学中．教师应遵循启发性原则，～分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则

2.在实际教学中，为了让学生更好地保持知识，有的教师对学生的作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?你认 为教师应如何在教学过程中更好地促进学生知识的保持。

3.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

4.教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是 【 】A．知行统一原则B．集体教育和个别教育相结合原则C．依靠积极因素克服消极因素的原则D．学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则

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  • 第1题：

    在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生?


    答案：
    解析：
    （1）学生是教育的对象。
    （2）学生是自我教育和发展的主体。
    （3）学生是发展中的人。

  • 第2题：

    一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）。

    A知行统一的原则

    B在集体中进行教育的原则

    C发扬积极因素、克服消极因素的原则

    D说理疏导和纪律约束相结合的原则


    C
    略

  • 第3题：

    在历史教学过程中，必须注重对学生的过程性评价。以下不属于学生学习过程性评价应遵循的主要原则的是

    A．发展性原则

    B．过程性原则

    C．发现性原则

    D．启发性原则


    C

  • 第4题：

    在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是( )


    A.启发性原则

    B.系统性原则

    C.巩固性原则

    D.量力性原则

    答案：D
    解析：
    题干描述的是贯彻量力性原则的要求。

  • 第5题：

    课堂教学中教师应如何评价学生（应遵循的原则）？
    1、评价要全面客观，首先要有正确的人才观和质量观；其次收集信息要全面、客观。
    2、评价要以鼓励为主，对学生进行评价的目的是为了帮助他们更好的发展，评价的方式必须服从评价目的。评价要能够增强学生的自尊心、自信心，激发学生发展的主动性与自觉性，鼓励他们不断进取。
    3、评价要有发展性，教师要用发展的观点和标准来评价学生，切忌要僵化、固定的眼光来看待他们。
    略

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