教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是( )的观点。A.孟禄B.利托尔诺C.马克思D.高尔顿

题目

教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是( )的观点。

A.孟禄

B.利托尔诺

C.马克思

D.高尔顿


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  • 第1题:

    教育的生物起源论的代表人物是()。

    A、利托尔诺

    B、孟禄

    C、赫尔巴特

    D、杜威


    参考答案:A

  • 第2题:

    教育心理起源论的代表人物是()。
    A.沛西·能
    B.卢梭
    C.孟禄
    D.利托尔诺


    答案:C
    解析:
    教育心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄,认为教育产生于儿童对成人的无意识的模仿。

  • 第3题:

    教育“生物起源论”的代表人物是()。
    A.孟禄
    B.洛克
    C.卢梭
    D.利托尔诺


    答案:D
    解析:
    本题考查的是教育起源的问题。关于教育的起源问题,主要存在以下几种说法:(1)教育的生物起源说。法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是两个重要代表人物。前者把生物生存竞争的本能看作是教育的起源和存在的基础,后者把教育看作是生物现象,称教育是一种生物学的实验。(2)教育的心理起源说。美国教育史学家孟禄从心理学观点出发批判了生物起源说。认为教育起源于原始公社中儿童对成人的本能的无意识模仿。(3)教育的劳动起源说。苏联一些教育史学家和教育学家坚持这种学说。认为教育从人类生产生活资料和生产资料的时候就开始了。约翰·洛克,英国哲学家、经验主义的开创人。《教育漫话》是他的教育代表作。全书的主题是论述“绅士教育”,即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。他的教育思想还包括“白板说”。卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。因此,本题的正确答案为D。

  • 第4题:

    教育的生物起源论的主要代表人物是( )。

    A.利托尔诺 B.孟禄
    C.斯金纳 D.华生


    答案:A
    解析:
    教育的生物起源说,最早是由法国的利托尔诺提出来的。他的代表作《人类各种人种的教育演化》一书中认为,教育现象不仅存在于人类社会中,而且存在 于人类社会生活之外,甚至在人类产生以前,教育就早已存在于动物界。

  • 第5题:

    下列人物中,( )属于教育的“生物起源说”的代表人物。


    A.沛西?能 B.孟禄 C.利托尔诺 D.马克思
    E.赫尔巴特


    答案:A,C
    解析:
    法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西?能认为教育是一种生物现象,而不是人 类所特有的社会现象,他们是“生物起源说”的代表人物。

  • 第6题:

    教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其代表人物是(  )。

    A.斯宾塞
    B.孟禄
    C.凯洛夫
    D.利托尔诺

    答案:B
    解析:
    本题的题干“教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿”,非常明显是属于教育的心理起源说的观点,因此,这一观点的代表人物是孟禄,而选项A的斯宾塞和选项D的利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物,选项C的凯洛夫是教育的劳动起源说的代表人物,所以本题选B。

  • 第7题:

    心理起源说的提出者是( )

    A.利托尔诺 B.朱熹 C.孟禄 D.沛西*能

    答案:C
    解析:
    ##niutk

  • 第8题:

    教育的生物起源说的代表人物是()。

    A.利托尔诺
    B.卢梭
    C.孟禄
    D.伊里奇

    答案:A
    解析:
    教育的生物起源说的代表人物是利托尔诺和沛西能。

  • 第9题:

    教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是谁的观点()

    • A、利托尔诺
    • B、孟禄
    • C、马克思
    • D、高尔顿

    正确答案:A

  • 第10题:

    教育的劳动起源论的代表是()

    • A、利托尔诺
    • B、孟禄
    • C、米定斯基
    • D、杨贤江

    正确答案:C

  • 第11题:

    主张“教育心理起源说”的是()

    • A、利托尔诺
    • B、沛西.能
    • C、孟禄
    • D、汤姆逊

    正确答案:C

  • 第12题:

    单选题
    教育的生物起源说的代表人物是(    )。
    A

    达尔文

    B

    布厄迪尔

    C

    利托尔诺

    D

    孟禄


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    主张“教育心理起源说”的教育家是()

    A、利托尔诺

    B、恩格斯

    C、达尔文

    D、孟禄


    参考答案:D

  • 第14题:

    认为动物界也存在教育活动的学者是()。
    A.孟禄
    B.杜威
    C.利托尔诺
    D.斯宾塞


    答案:C
    解析:
    认为动物界也存在教育活动的学者是利托尔诺。法国社会学家利托尔诺在其所著《动物界的教育》一书中认为,教育是一种生物现象,教育起源于一般的生物活动。他说:“动物尤其是略为高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。”利托尔诺从生物学的观点出发,把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础。按照他的看法,动物是基于生存与繁衍的天性本能而产生了把“经验”“技巧”传给小动物的行为的,这种行为便是教育的最初形式与发端。

  • 第15题:

    教育生物起源论的代表人物是( )。

    A、 孟禄
    B、 霍尔
    C、 利托尔诺
    D、 华生

    答案:C
    解析:
    教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西?能。

  • 第16题:

    “心理起源说”的代表人物是( )


    A.沛西?能 B.孟禄 C.利托尔诺 D.马克思


    答案:B
    解析:
    沛西?能、利托尔诺是“生物起源说”的代表人物,马克思是“劳动起源说”的代表人物。

  • 第17题:

    主张“教育生物起源说”的是(  )

    A.孟禄
    B.达尔文
    C.利托尔诺
    D.汤姆逊

    答案:C
    解析:
    利托尔诺主张“教育生物起源说”。

  • 第18题:

    认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动,持这种观点的代表人物不包括(  )。

    A.利托尔诺
    B.斯宾塞
    C.孟禄
    D.沛西?能

    答案:C
    解析:
    本题的题干“人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动”,非常明显是属于教育的生物起源说的观点,而持这一观点的代表人物主要有利托尔诺、斯宾塞和沛西?能,所以选项A、B和D排除,而选项C的孟禄是教育的心理起源说的代表人物,不是教育的生物起源说的代表人物,所以本题正确答案应该选C。

  • 第19题:

    “教育万能论”的主张者是(  )。

    A.杜威
    B.孟禄
    C.爱尔维修
    D.高尔顿

    答案:C
    解析:
    “教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。

  • 第20题:

    教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是(  )的观点。

    A.孟禄
    B.利托尔诺
    C.马克思
    D.高尔顿

    答案:A
    解析:
    美国心理学家孟禄认为,教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。

  • 第21题:

    教育的生物学起源说的代表人物是()

    • A、勒图尔诺
    • B、孟禄
    • C、高尔顿
    • D、达尔文

    正确答案:A

  • 第22题:

    教育的生物起源说的代表人物是()

    • A、达尔文
    • B、布厄迪尔
    • C、利托尔诺
    • D、孟禄

    正确答案:C

  • 第23题:

    单选题
    教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是谁的观点()
    A

    利托尔诺

    B

    孟禄

    C

    马克思

    D

    高尔顿


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教育的生物起源说的代表人物是(  )。
    A

    达尔文

    B

    布尔迪尔

    C

    利托尔诺

    D

    孟禄


    正确答案: A
    解析: