研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.狭义的研究性学习指的是一种学习方式,它不但可以在研究型课程中运用,也可以在基础型课程与拓展型课程中运用。()此题为判断题(对，错)。

2.研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。 ( )

3.研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生的所有学习活动之中。 ( )

4.综合性学习旨在倡导一种新型的()。A、教学方式B、研究性学习C、学习方式D、教学理念

更多“研究性学习既是一门课程,又是一种学习方式。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    以下说法错误的是（ ）

    A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程
    B.研究性学习课程不能成为优等生的专利
    C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师
    D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设


    答案：D
    解析：
    强调研究性学习的生成取向并不是不要预设，“研究性学习”在展开过程中可能遭遇的困 难以及相应的监控、评价手段等都是教师应该预先加以考虑的，只不过这类预设要富有弹性,随着 活动的向前发展而不断地做出调整和修正。

  • 第2题：

    科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
    探究
    略

  • 第3题：

    网络教育既是一种 教育手段，也是一种 学习方式，又是一种 教育理念，同时还是一种（）。


    C

  • 第4题：

    新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

    A．探究学习、自主学习、研究性学习
    B．发现学习、合作学习、研究性学习
    C．自主学习、合作学习、探究学习
    D．发现学习、探究学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第5题：

    在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。

    A对

    B错


    对
    略

相关内容