老师用红笔标注，体现了知觉的（ ）。A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性

题目

老师用红笔标注，体现了知觉的（ ）。

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

相似考题

1.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的( )特性A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

2.用红笔画出书中的重点是利用了知觉的特性A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

3.教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

4.第 25 题 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（　　）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性

更多“老师用红笔标注，体现了知觉的（ ）。A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性”相关问题

  • 第1题：

    不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（　　）。

    A.选择性
    B.整体性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（　　）。

    A.选择性
    B.整体性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案：C
    解析：
    知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。

  • 第3题：

    上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的()。

    A.选择性
    B.整体性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案：A
    解析：
    本题考察知觉的选择性。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习。体现了知觉的选择性。

  • 第4题：

    人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（　　）

    A.整体性
    B.选择性
    C.恒常性
    D.理解性

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查知觉的基本特性。
    应试解难：影响知觉的选择性的客观因素有：(1)刺激的强度；(2)对象和背景的差别性，差别越大，越容易优先选择；(3)对象的活动性；(4)刺激物的新颖性、奇特性。

  • 第5题：

    地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要体现了知觉的（ ）。
    A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性


    答案：B
    解析：
    知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。因此，本题中使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，就是体现了知觉的选择性。

  • 第6题：

    用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）

    A整体性

    B选择性

    C理解性

    D恒常性


    B
    略

  • 第7题：

    老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第8题：

    上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第9题：

    看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的（）

    • A、整体性
    • B、理解性
    • C、选择性
    • D、恒常性
    • E、对比性

    正确答案:C

  • 第10题：

    看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的（）。
    A

    整体性

    B

    理解性

    C

    选择性

    D

    恒常性

    E

    对比性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    知觉定势体现了知觉的( )

    A.选择性
    B.理解性
    C.整体性
    D.恒常性

    答案：B
    解析：
    知觉定势是指个体由于已有知识经验、动机或暗示等形成的某种知觉期望，有准备地按照特定方式进行知觉的过程。而知觉的理解性是人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，所以知觉定势体现了知觉的理解性。

  • 第14题：

    学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这主要体现了()。

    A.知觉的整体性
    B.知觉的选择性
    C.知觉的理解性
    D.知觉的恒常性

    答案：B
    解析：
    知觉的整体性是指当人感知一个熟悉的对象时，可以由该对象的个别属性或部分特征来判断其他特征，从而产生整体性的知觉；知觉的理解性是指在知觉过程中。人用过去所获得的有关知识经验，对感知对象进行加工理解，并以概念的形式标示出来；知觉的恒常性是指当知觉条件发生变化时，知觉的印象仍然保持相对不变；知觉的选择性是指人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这种把对象从背景区分出来的特性即是知觉的选择性。结合题干可知，学生把黑白两色字体进行区分。把白色字体作为知觉对象，体现了知觉的选择性。

  • 第15题：

    学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是

    A.知觉整体性
    B.知觉理解性
    C.知觉恒常性
    D.知觉选择性

    答案：D
    解析：
    知觉选择性指有选择地把少数事物当成知觉对织，而把其他事物当成知觉背景。

  • 第16题：

    人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（ ）

    A.选择性
    B.整体性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（）。


    A.知觉整体性

    B.知觉选择性

    C.知觉理解性

    D.知觉恒常性

    答案：B
    解析：
    知觉的选择性是指人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当作知觉的对象,而把其他事物当作知觉的背景,以便更清楚地感知一定的事物与现象。题目中,周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,以便学生能注意到这些易错笔画,这利用的是知觉的选择。因此,本题正确答業为B

  • 第18题：

    教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）

    • A、 整体性
    • B、 恒常性
    • C、 选择性
    • D、 理解性

    正确答案:C

  • 第19题：

    看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、恒常性
    • C、理解性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第20题：

    人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第21题：

    教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的（）

    • A、整体性
    • B、选择性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）
    A

     整体性

    B

     恒常性

    C

     选择性

    D

     理解性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： C
    解析： 本题考查知觉的特性。选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习。体现了知觉的选择性。故选A。

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