教育是一种有目的地培养人的社会活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
题目
教育是一种有目的地培养人的社会活动。（ ）
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性（质的规定性）。
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第1题：
教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
教育作为培养人的社会活动，其特征之一是具有双边性。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
教育作为培养人的社会活动，具有目的性、实践性、双边性、三要素和多功能性五种特征。 -
第3题：
教育是培养人的一种实践活动。其二,教育也要使人获得改造、适应外部世界的品质和素质,使人具有一定的谋生能力=做事。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第4题：
教育是人类特有的一种社会活动,动物界没有教育。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第5题：
职业既是人的一种社会活动和生活方式,又是一种经济行为。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第6题：
文雅教育是柏拉图提出的教育主张,目的在于培养人的德性,是一种非功利的教育。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第7题：
福禄培尔提出“追随本源”是指追随儿童的天性,教育要适应自然。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第8题：
旅游目的地的旅游环境是一种私人产品。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第9题：
教育是一种（）的社会活动。
- A、培养人
- B、发展人
- C、锻炼人
- D、教育人
正确答案:A -
第10题：
判断题教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产，与社会生活经验的一种途径A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的社会现象。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究,是研究者有目的地认识教育现象,分析所收集到的资料,从而得出合乎逻辑的结论的过程。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第14题：
教育质的规定性指的是教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动。()此题为判断题(对，错)。
参考答案:正确
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第15题：
教育是培养人的一种实践活动。其一,教育的根本指向是人的发展与完善=做人。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第16题：
德智体美统一协调的发展是学校教育培养人的最高目的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第17题：
德国教育家福禄培尔被誉为“幼儿园之父"。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第18题：
苏联的学前教育机构多采用蒙台梭利和福禄培尔的教育理论和教育方法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第19题：
福禄培尔创办的幼儿园是世界上最早的学前教育机构。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第20题：
为什么说教育的质的规定性是有目的地培养人的社会活动？
（1）教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动.人们在生产劳动的过程中不仅获得了物质生产经验，而且还结成产生了一定的生产关系.
（2）教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的.有些动物在养护幼小上虽与人类的抚育子女有些类似，但它们是一种本能活动。
（3）教育具有明确的目的性，其目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。
略 -
第21题：
教育是一种培养人的社会活动。
正确答案:正确 -
第22题：
判断题教育的本质是培养人的社会活动。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么说教育的质的规定性是有目的地培养人的社会活动？正确答案： （1）教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动.人们在生产劳动的过程中不仅获得了物质生产经验，而且还结成产生了一定的生产关系.
（2）教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的.有些动物在养护幼小上虽与人类的抚育子女有些类似，但它们是一种本能活动。
（3）教育具有明确的目的性，其目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。解析： 暂无解析