个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。A.近代西方人本主义哲学思想B.近代工业革命及资本主义的发展C.文艺复兴与宗教改革D.国家主义思潮E.十八世纪的启蒙运动及其思想

题目

个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。

A.近代西方人本主义哲学思想

B.近代工业革命及资本主义的发展

C.文艺复兴与宗教改革

D.国家主义思潮

E.十八世纪的启蒙运动及其思想

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1.试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。

2.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关()。A.民族主义思潮B.宗教改革C.国家主义思潮D.科学技术的发展E.社会主义思潮

3.个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。A．文艺复兴与宗教改革B．十八世纪的启蒙运动及其思想C．近代工业革命及资本主义的发展D．近现代西方人本主义哲学思想E．国家主义思潮

4.卢梭的教育目的论属于【 】A，神学的教育目的论B．社会本位教育目的论C．个人本位教育目的论D.教育无目的论

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  • 第1题：

    个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。

    A．文艺复兴与宗教改革

    B．十八世纪的启蒙运动及其思想

    C．近代工业革命及资本主义的发展

    D．近现代西方人本主义哲学思想

    E．国家主义思潮


    正确答案：ABD
    西欧的文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等的思想；人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位的教育目的论的产生。

  • 第2题：

    衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（ ）。
    A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点
    C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点


    答案：B
    解析：
    教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

  • 第3题：

    社会本位教育目的论从产生与兴起的历史背景看，主要与（）因素有关。
    A.社会主义思潮 B.国家主义思潮C.民族主义思潮 D.科学技术的发展
    E.宗教改革


    答案：A,B,C
    解析：
    19世纪下半期逐渐兴起的闰家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教 育目的论的形成。

  • 第4题：

    社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。

    A．社会主义思潮

    B．国家主义思潮

    C．民族主义思潮

    D．科学技术的发展

    E．宗教改革


    正确答案：ABC
    19世纪下半叶逐步兴起的国家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教育目的论的产生。

  • 第5题：

    个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。
    A.文艺复兴与宗教改革
    B.十八世纪的启蒙运动及其思想
    C.近代工业革命及资本主义的发展
    D.近现代西方人本主义哲学思想
    E.国家主义思潮


    答案：A,B,D
    解析：
    文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等 的思想;人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。

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