如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()。A.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B.实现发展是儿童的权利C.儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D.儿童的身心发展受制于社会的发展状况E.以上几种说法都是不对的
题目
如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()。
A.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
B.实现发展是儿童的权利
C.儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的
D.儿童的身心发展受制于社会的发展状况
E.以上几种说法都是不对的
相似考题
参考答案和解析
正确答案：ABC
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第1题：
你是如何理解当代儿童发展观的?
正确答案：
当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。个体的生物遗传素质，指的是儿童个体从亲代的遗传基因中得到的，同时具有人类和个体特性的生物机体因素。遗传素质为儿童的发展只提供了一种潜在的可能性。所以，旨在引导儿童发展的教育活动，就必须把尊重儿童发展的规律作为教育实践的重要原则。(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。儿童主体活动，是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系，也有意义的内外刺激进行反应的过程。在这一反应过程中，主体原有的发展水平和主体赋予外界刺激的意义，是制约主体活动的关键性因素。把外在刺激与自己原有反应结构之间建立起联系，是儿童活动的实质。这也是我们提倡教育活动要调动学生的积极性、注重学生的感受和发挥儿童的主体性等原则的原因。(3)实现发展是儿童的权利。获得发展是儿童的权利，这种观念在当代已经成为一种世界性的共识。l989年底联合国大会通过的《儿童权利公约》明确地提出了儿童“发展的权利”问题和保障措施。l990年9月“世界儿童问题首脑会议”通过了《儿童的生存、保护和发展世界宣言》。承认和尊重儿童的发展权、受教育权，有助于我们理解学生在教育实践中的地位、作用等问题，也有助于我们处理好师生、教学内容与学生发展、教育活动与学生发展等关系。 -
第2题：
下列对当代儿童发展观的理解正确的有（ ）。
A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D.实现发展是儿童的权利
E.以上几种说法不对答案：B,C,D解析：儿童的身心发展不应该受制于社会的发展状况，它是以个体的生物遗传素质为基础的。 -
第3题：
2、杜威认为，儿童期的真正含义是儿童生长和发展的时期，他将儿童的发展置于个体与社会的互动之中来加以考虑，儿童的发展必须放在个体与社会的互动之中才能得到恰当的理解。
儿童 -
第4题：
关于当代儿童发展观，下列理解正确的是A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D.实现发展是儿童的权利
E.以上几种说法都是不对的答案：B,C,D解析：当代儿童发展观主要包括以下兰项基本内容: (1) 儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的: (2) 儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中: (3) 实现发展是儿童的权利。 -
第5题：
关于当代儿童发展观，下列理解正确的是()A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D.实现发展是儿童的权利
E.以上几种说法都是不对的答案：B,C,D解析：当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容: (1) 儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的: (2) 儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中: (3) 实现发展是儿童的权利。