教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。此题为判断题(对，错)。
题目
教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
更多“教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。此题为判断题(对，错)。”相关问题
-
第1题：
教师过于使用权力容易让学生期望胜利,痛恨失败。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第2题：
教育权力有三种失范现象:教师无权可用,教师有权不用,教师权力滥用。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
-
第3题：
反思性智慧来自于教师的实践过程。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第4题：
教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是信服威信。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第5题：
教师和学校沟通的对象,仅仅只是学生。()此题为判断题(对，错)。
答案：错
解析：教师和学校沟通的对象除了学生，还包括但不限于：家长、社会各界能合理合法接触到学校并能提出合理建议的个体和机构等等；
-
第6题：
教师压力来源是多元化,既有学生方面原因,也有教师自身方面原因;既有学校文化及组织管理方面原因,也与整个社会氛围有关。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
-
第7题：
教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
-
第8题：
教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（)
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
-
第9题：
学校中的政治问题主要是教师、管理者、学生、职工等人员或组织间的利益冲突问题。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第10题：
教师良好的调控者形象包括,教师的威信,教师的人格,教师的情感,教师的专业素质。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第11题：
学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师,而不是学生。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第12题：
问答题教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。正确答案：解析： -
第13题：
在教育教学过程中，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。 -
第14题：
教师过于使用权力容易让学生缺乏创新精神。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第15题：
教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系,它包括教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第16题：
教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第17题：
为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。()此题为判断题(对，错)。
答案：错 -
第18题：
课堂教学时间管理主要指教师和学生对课堂教学时间的管理。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
-
第19题：
教师过于使用权力容易让学生顺从、假装。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第20题：
一般来说,学校的教务管理主要是包括与教师相关的教学事务管理。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
-
第21题：
学校具有个体价值,这里的“个体”主要指的是教师,而不是学生。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第22题：
教师要有威信,对学生就得狠。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第23题：
教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。
（）答案：错解析：教师的威信主要来自于学生。学校赋予教师管理学生的权力属于权力威信,而教师应该树立来源于学生的信服威信，而不应该追求权力威信。