法与国家都是阶级社会特有的现象,两者的共同性表现在A.法与国家都是基于同样的原因产生的B.法与国家有共同的阶级属性C.法与国家有相同的发展规律D.法与国家都是社会的上层建筑

题目

法与国家都是阶级社会特有的现象,两者的共同性表现在

A.法与国家都是基于同样的原因产生的

B.法与国家有共同的阶级属性

C.法与国家有相同的发展规律

D.法与国家都是社会的上层建筑


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  • 第1题:

    随着生产力和社会分工的发展,私有制、阶级和国家开始出现,法律也开始出现,国家和法都是社会矛盾不可调和的产物,这是法产生的根本原因。( )


    参考答案:正确

  • 第2题:

    教育权与受教育权的共同特点主要表现于:()。

    A.两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益

    B.两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格

    C.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格

    D.两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格


    参考答案:C

  • 第3题:

    自人类进入阶级社会以后,便产生了国家,相应地也产生了法。法的产生方式有( )

    A.国家制定

    B.国家认可

    C.法律移植

    D.约定俗成


    正确答案:AB

  • 第4题:

    法与原始社会规范具有以下共同点(  )。
    A.两者都有规范性
    B.两者都有国家强制性
    C.两者都有阶级性
    D.两者都是社会规范


    答案:A,D
    解析:
    解析:原始社会规范不具有国家意志性,因而与法律在这方面有根本区分,原始社会规范当然不具有阶级性、国家强制性。

  • 第5题:

    与“世界上的国家不都是内陆国家”有下反对关系的判断是()。

    • A、世界上所有的国家都是内陆国家
    • B、世界上有的国家不是内陆国家
    • C、世界上所有的国家都不是内陆国家
    • D、世界上有的国家是内陆国家

    正确答案:D

  • 第6题:

    关于法与宗教的关系,下列哪种说法是正确的()。

    • A、法与宗教在一定意义上都属于文化现象
    • B、法与宗教都在一定程度上反映了特定人群的世界观和人生观
    • C、法与宗教在历史上曾经是浑然一体的,但现代国家的法与宗教都是分离的
    • D、法与宗教都是社会规范,都对人的行为进行约束,但宗教同时也控制人的精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    在阶级社会,一国范围内的法与道德都是统治阶级意志的体现。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    与“亚洲国家不都是发展中国家”有下反对关系的判断是()

    • A、亚洲所有的国家都是发展中国家
    • B、亚洲有的国家不是发展中国家
    • C、亚洲所有的国家都不是发展中国家
    • D、亚洲有的国家是发展中国家

    正确答案:D

  • 第9题:

    长期趋势法与假设开发法的理论依据都是基于预期原理。()


    正确答案:错误

  • 第10题:

    多选题
    法与国家都是阶级社会特有的现象,两者的共同性表现在
    A

    法与国家都是基于同样的原因产生的

    B

    法与国家有共同的阶级属性

    C

    法与国家有相同的发展规律

    D

    法与国家都是社会的上层建筑


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    与“世界上的国家不都是内陆国家”有下反对关系的判断是()。
    A

    世界上所有的国家都是内陆国家

    B

    世界上有的国家不是内陆国家

    C

    世界上所有的国家都不是内陆国家

    D

    世界上有的国家是内陆国家


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于法的起源的下列说法中,错误的是(  )。
    A

    法和国家一样,不是从来就有的,也不是永恒存在的

    B

    法是阶级社会特有的现象

    C

    法同国家一样,是社会生产力发展到一定阶段的必然结果

    D

    私有制、阶级、国家的产生要先于法的产生


    正确答案: A
    解析:
    法和国家一样,不是从来就有的,也不是永恒存在的,而是阶级社会特有的现象,是社会生产力发展到一定阶段的必然结果,它是随着私有制、阶级、国家的产生而产生的,是阶级矛盾不可调和的产物。所以,其产生并无严格的先后之分

  • 第13题:

    由于生产力和社会分工的发展,随着私有制、阶级和国家的出现,必然产生法,国家与法都是社会矛盾不可调和的产物。这是法产生的根本原因。()


    参考答案:正确

  • 第14题:

    教育权与受教育权的共同特点主要表现于()。

    A.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格

    B.两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格

    C.两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益

    D.两者都是教育法所保障或允许的,一定主体能够做出或不做出一定行为,以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。


    参考答案:AC

  • 第15题:

    下列说法错误的是( )。A.法是国家意志的体现,所有的国家意志都表现为法B.所有的“国法”意义上的法都是国家意志的体现C.法是国家意志的体现,因此,具有统一性和权威性D.法是一种特殊的社会规范,其特殊性就在于它具有国家意志性和国家强制性


    正确答案:A

    国家意志的表现形式是多方面的,可以表现为法,可以在政治、伦理等领域得以体现。法是国家意志的体现。但并非所有的国家意志都体现为法。故A项错误。

  • 第16题:

    一个法,多种道德,这是人类历史进入阶级社会以后,任何一个国家都具有的现象。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    教育权与受教育权的共同特点主要表现于()

    • A、两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格
    • B、两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格
    • C、两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益
    • D、两者都是教育法所保障或允许的,一定主体能够做出或不做出一定行为,以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    在下列关于国家与法的关系中,不正确的理解是()。

    • A、国家权力是创制法的直接渊源和力量
    • B、国家权力决定法
    • C、法的实现离不开国家权力的保障
    • D、国家权力和法都是实现阶级统治的工具

    正确答案:B

  • 第19题:

    国家与法是()

    • A、从来就有的
    • B、与人类社会共始终的
    • C、在阶级社会才存在的
    • D、在社会发展到一定历史阶段产生的

    正确答案:C,D

  • 第20题:

    法与国家都是阶级社会特有的现象,两者的共同性表现在

    • A、法与国家都是基于同样的原因产生的
    • B、法与国家有共同的阶级属性
    • C、法与国家有相同的发展规律
    • D、法与国家都是社会的上层建筑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    多选题
    国家与法是()
    A

    从来就有的

    B

    与人类社会共始终的

    C

    在阶级社会才存在的

    D

    在社会发展到一定历史阶段产生的


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教育权与受教育权的共同特点主要表现于:()
    A

    两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益

    B

    两者的来源相同

    C

    两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格

    D

    两者的主体相同


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    与“亚洲国家不都是发展中国家”有下反对关系的判断是()
    A

    亚洲所有的国家都是发展中国家

    B

    亚洲有的国家不是发展中国家

    C

    亚洲所有的国家都不是发展中国家

    D

    亚洲有的国家是发展中国家


    正确答案: B
    解析: 暂无解析