多在上学吧下载资料

建议你：
1、要系统学习古代汉语和古代文学作品选，并同时进行。
2、要多读诵名篇。
3、参加点考试，如自考，促你学习。

如何学好文言文
  
  2．基本学法。
  学习文言文有什么诀窍呢？我们都远离文言文所存在的语言环境，因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读，学习文言文就要以读为核心，即诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。
  （1）朗读，首先要听老师范读。文章的腔调、板眼、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴藏着的意义，都要通过朗诵表达出来。而学生在听老师的范读中，也正要获得对文章的这方面的最初的也是最直观的印象和认识，从而激发起自己诵读的欲望，以达到进一步“理解词句的含义和作品的思想内容”的目的。要再不断地听范读、跟着读、练着读的诵读过程中逐步体会、领悟、感知。尤其要注意以下几点：
   第一要读音正确。这是由于文言文中多生僻字，又间有通假字、多音字和破读所决定的。一般来说，课文注释中对这一些都注明了读音，要依据注音，认真读准。
   第二要注意停顿。包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了对语句层次和大意的正确理解，这要在对词句含义理解的训练中，通过诵读来实现。
   此外，还要注意读出语气、读出语势，等等。
   （2）诵读，就是在初步理解的基础上，反复熟读课文，逐步加深理解，直至可以背诵的学习过程。
   学习文言文，要在诵读中感知，在诵读中领悟，在诵读中积累语言的素材，最后达到将文言变成自己语言习惯的一个部分。背诵，这是由于文言文学习的特殊性所决定的。字词的识记，词句含义的理解，作品思想内容的把握，都要靠熟读成诵才能做到。语言学习是先实践、运用，然后理解。因而语文学习需要背诵，而文言文的学习则更强调背诵了。
  下面介绍一种利用诵读学习文言文的具体方法：
  ①预读。查阅工具书，结合注释给生字生词注音，清楚准确地朗读课文，结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识，结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。
  ②抄读。勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句，勾划或抄写课文中的难句，记录在阅读课文时产生的疑难问题，阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料，结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。
  ③解读。结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义，利用古汉语常识具体分析文中特殊的语言现象，翻译(可以是口头的也可以是书面的)课文或课文片断，以求深入地从整体上把握文章，分析解答课后“思考和练习”中的语言训练题。
  ④品读。从文体特征出发，总体上把握文章作为一种“类型”的基本特征，比较阅读，从内容和形式方面对文章的具体特征和作者的艺术个性进行分析，查阅文献资料，就重要的实词、虚词和语法问题撰写语文小论文，以巩固所学知识，强化能力训练。
  ⑤诵读。在理解的基础上，反复朗读，力求熟读成诵。朗读品味，背诵名篇、名段和名句，准确记忆。扩展阅读，研读与文章相关的材料，扩大知识面，以求更为全面深刻地理解课文。整理学习笔记，编写学习小结，以突出重点难点。
  （3）如何用好这套教材。
  怎样用好这套教材更加有效地学习文言文呢？这里做如下建议：
  ①用好“提示”。 “提示”是学生进行自学的钥匙，学生通过它可以找到理解课文、把握重点的途径。明确了学习重点，做到有的放矢，避免了学生自学中的盲目性。我们要充分运用课文前的“诵读提示”，让学生首先了解作者简况，文章中心，写作背景，写作特点，以及学习本文的重点，并以此作为掌握课文、理解语言的“钥匙”。因此，我们我们在学每一篇课文前都要先读“提示”，划出要点，明确重点，然后自读，把“诵读提示”作为学习课文的一把导向性的“钥匙”。
  ②朗读感知。不断朗读，不但可以基本把握文章大意，也可以增强语感，即使有一些不太懂的字词，也可以借助上下文来基本掌握。明确了课文大意，也就克服了语言的障碍，为进一步学习课文打下了基础。
  ③抓住注释。为了能扎实地掌握文言字词，在诵读的基础上借助注释和工具书，要对重点字词和难点语句进行圈划加点，用不同的符号标明一些特殊用法的词和特殊句式，并对它们进行归类整理。这样，不仅使字词这一重点得到落实，而且也锻炼和提高了自己使用工具书解决问题的能力，同时，自主学习的意识与能力也得到了进一步加强。
  ④强化背诵。在理解的基础上，有感情的背诵课文，是巩固文言文学习效果的一项有效措施。诵读课文和复背课文每篇必背，浏览课文重点选背的要求。背诵要及时、准确、流利、响亮。所谓及时，就是要在课文学完后一二天内就能背诵；准确，就是要准确无误，可以用默写的形式来检查；流利，就是要熟练流畅，不能过多停顿或读破句子；响亮，就是要在背诵时声音响亮。通过一年的努力，要能达到背诵四十篇古文和四十八首诗词的要求。
  ⑤练习检测。教材在每一个单元后都安排一个综合练习。练习主要从词语、点读、翻译三个方面来安排了实词的一词多义、虚词的用法辨析、阅读理解、文言点读、特殊句式的翻译等习题，进一步加强文言文知识的落实。在练习时，我们要在复习的基础上，“独立完成，自觉检测，认真订正”。这样就避免了只读不练的不足，使文言知识在练习中得到进一步落实。
  ⑥读写结合。实验教材对学生习作还提出了较高的要求，学生每周要写四至五篇小作文。很多学生苦于没有写作素材而懒于动笔。我们可以从课文中发现写作的材料。例如，在学完《劝学》、《师说》、《游褒禅山记》、《石钟山记》等课文后，就可以写读书心得和评论，一方面加强了课文的理解，另一方面也提高了思想素质；而对《垓下之战》、《赤壁之战》、《伶官传序》等文章，我们可以用自己的眼光去分析历史人物和事件，提高分析问题的能力。这样，写作能力得到了提高的同时，也加深了对课文的理解。

http://w.shangxueba.com/4839.html

百度一下试试

如果是先学习刑法 先好好学习课本上的基础知识和理论吧~之后可以看一些不同法学家的著作
司法考试的话 你可以买一本指南针的刑法攻略 讲的非常到位 强烈推荐~我同学都是看那个来应战司法考试的 也都没有在刑法上丢分~
祝你一切顺利

备考流程图

　　1:网上注册报名，确定考试时间

　　2:全面熟悉考试界面和题型

　　3:选择优秀辅导书籍

　　4:制定复习计划（以60天托福备考计划为例）

　　1-10天 以官方指导为导向，了解听、说、读、写四项中的每一类题目类型，以及各类题目所对应的考核能力。
 
比如，阅读部分的10类题目所对应的能力考点为“词汇”、“语法”和“信息”，明确学习目标，并完成OG上所给的练习题目，以测试自己实际水平。

　　10-40天 重点在背单词和提高各项考试能力，不要盲目做过多练习。40-60天 以综合练习为主，可选用Barrons模考软件，以熟练试题为主，发现问题并解决问题。

　　TIPS：职场人士备考时间相对紧，要用更多时间pick up。建议职场人士延长第2阶段的时间（10-45天），缩短第3阶段的时间（45-60天）

当托福成绩达到某一项分数，如90分或者100分之后，我们还要继续学习，这种学习的目的并不是应对某一项考试，而是为了在国外能够真正听懂课程同时能够写出合乎规范的文章。

　　据此，我们需要提高的单项和练习方法如下：

　　第一、听力

　　托福考试中听力占了绝大部分的比重，除了阅读部分不考听力之外，其他各个部分都会有所涉及，其实，从老托福的角度来分析，学生很大程度上做对题目就是因为会猜，但是大部分人出国之后才发现，课堂上的英语(论坛)和我们的老托福听力相比更难，更快，也更难以听懂，这也就是老托福改革的初衷。

　　1、可以从老托福的part 3 重新开始听，老托福part 3 共有约93篇文章，可以作为精听练习，可以按照每天听3-5篇左右的进度进行，在听的时候注意标注生词，同时对于自己不懂得专业背景也可以自己通过google 的方式加以拓展，当老托福的听力听完之后，自己的学术类的英语听力会达到一个新的高度。

　　2、听完老托福part 3之后，下一步可以把所有的模考软件重新过一遍，由于没有考试的压力，这样自己的进度可以稍微慢点，同时注意精听，要求和第一步一样。

　　3、第三步，可以精听美国大学课堂52篇听力，这些听力材料和托福相比，其难度有过之而无不及。所以，按照第一步的要求去做，一开始可以每天先听2篇左右，碰到自己的不熟悉的题材的文章，可以按照阅读理解的方式先看懂，然后加以重听，可以用大约1个月左右的时间搞定美国大学课堂52篇听力，这样自己的能力能够达到一个前所未有的高度。

　　4、听完所有的学术类听力之后，自己就可以按照自己的兴趣去做相应的泛听练习，建议买美国CNN 听力材料，每本书都有配套的CNN 的原版视频和文本，是市场上不可多得的原版练习材料。通过泛听CNN 听力，可以锻炼自己的适应快速英语听力的能力。同时对于美国的人文和知识背景都有相应的拓展作用。

　　总之，听力实力的提高需要一步一步来，我们无法一口吃个胖子，但是我们可以慢慢进步。

　　第二部分、阅读和写作

　　之所以把阅读放在第二部分，是因为在国外大家需要读大量的文献，这样在国内提前适应大规模的原版文章的阅读能力只会让你变得更加适应国外的学习。

　　1、《英语文摘》，各新华书店有售。英语文摘这本书最大的优点就在于所有的文章都是节选自欧美的原版文章，而且配有中国人的翻译，恰当地解决了很多人想看原版文章看不懂的问题。在读此杂志的时候请注意一方面需要认真研读，明白每篇文章的意思，同时也可以在看完之后，用自己的方式把这个文章写一个summary 出来，这样既锻炼了自己的归纳总结能力，同时也可以锻炼自己的文笔，起到一箭双雕的作用。

　　2、在精读英语文摘的同时，必须要去做大量的泛读练习，同时据自己的专业方向挑选必要的专业类杂志，如《Economist》汉语译为《经济学人》，或者scientific America 之类的专业杂志，同时有空可以看看美国各大报纸的网站版本，如：new York times、华盛顿邮报等美国比较普遍的报纸。

　　第三部分、口语

　　口语放在最后一部分，并不是不重要，而是各个方面都可以配合口语进行练习，如在做阅读的时候，做完之后可以按照口语复述的要求自己复述出来，写作之前可以简单口语说一下自己的idea，这样虽然我们的练习材料只有一个，但是我们有多种方式来练习，起到事半功倍的作用。

　　同时，在自己的空闲时间多看看英语的原版电影，及时补充自己的关于国外生活的知识，这样自己的水平就会不断提升。

三大本、真题、法条都是不可或缺的，有时间要多听各科老师的音频，帮助很大。