虞某，男，16岁，初中毕业后没有继续上学，整日在家无所事事，很是令其家人担忧。虞某的父亲为他找过很多工作，但他都不满意。1997年的9月份，虞某所在的县进行了一次征兵活动，刚好虞某之父的表弟王某在县人民武装部工作， 于是他便与其表弟共商了如何让虞某人伍当兵的对策。9月20号上午，虞某之父以探望表弟为由，将虞某带至王某所在办公室，虞某之父和王某对 虞某共同展开了思想教育工作，鼓励他人伍当兵。可是，任凭他们好说歹说，虞某就是不愿意，王 某便严肃地对他说：“现在已容不得你选择，如果你不当兵，我们人民武装部也要强
题目
虞某，男，16岁，初中毕业后没有继续上学，整日在家无所事事，很是令其家人担忧。虞某的父亲为他找过很多工作，但他都不满意。1997年的9月份，虞某所在的县进行了一次征兵活动，刚好虞某之父的表弟王某在县人民武装部工作， 于是他便与其表弟共商了如何让虞某人伍当兵的对策。9月20号上午，虞某之父以探望表弟为由，将虞某带至王某所在办公室，虞某之父和王某对 虞某共同展开了思想教育工作，鼓励他人伍当兵。可是，任凭他们好说歹说，虞某就是不愿意，王 某便严肃地对他说：“现在已容不得你选择，如果你不当兵，我们人民武装部也要强制你当兵。”
问题：
(1)案中人民武装部能否强制虞某当兵？
(2)行政强制执行与行政强制措施有何区别？
相似考题
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第1题：
虞弘墓
参考答案：该墓于1999年7月发掘于太原市晋源区王郭村南，墓葬为砖砌单室墓，带斜坡墓道，墓室平面呈弧边方形，残存汉白玉石椁、八角形汉白玉石柱、石雕供养人头像等。石椁呈仿木结构的建筑形式，由椁座、椁壁、椁顶三部分组成，特别珍贵的是，在椁座和椁壁四周，雕刻有内容丰富的浮雕图案，且施以彩绘或描金。图中人物、服饰、器皿及花鸟等纹饰带有强烈的中亚民族文化色彩。该墓是迄今为止中原发现的唯一经过科学发掘，又有准确纪年的反映中亚文化的考古资料，内容丰富，保存完整。对研究北朝、隋代中西文化交流、丝绸之路和晋阳城的历史具有极重要的价值。
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第2题：
李某，男，21岁，初中毕业后就待业在家， 整日游手好闲。某日中午，李某同未成年人沈某（13周岁）将幼女王某领到玉米地里，先后对王某实施轮流奸淫。下列说法正确的是:（ ）
A.李某的行为不属于“轮奸”
B.李某的行为属于“轮奸”
C.李某构成强奸罪
D.李某和王某不构成共同犯罪答案：B,C,D解析：沈某实施奸淫行为时不满14周岁，依法不负刑事责任，但不能因此否认其奸淫行为的存在。李某与沈某对同一幼女轮流实施了奸淫行为，即使沈某不负刑事责任，也应认定李某的行为构成强奸罪，且属于“轮奸”。 -
第3题：
【判断题】“虞兮虞兮奈若何”是项羽临死前对爱人的不忍和无奈。（)
A．Y.是
B．N.否
错误 -
第4题：
下列人员中，不属于就业援助对象的是（ ）。A.小牛，因要照顾病重瘫痪的老父亲，失业无经济来源
B.老张，和妻子均下岗，女儿正上学
C.老李，没有一技之长，一直失业在家
D.小马，大学毕业，没找到合适工作，在家待业答案：D解析：本题考查就业援助的对象。就业援助的对象包括就业困难人员和零就业家庭。就业困难人员是指因身体状况、技能水平、家庭因素、失去土地等原因难以实现就业，以及连续失业一定时间仍未能实现就业的人员。零就业家庭是指法定劳动年龄内的家庭人员均处于失业状况的城市居民家庭。由此可知，小马不属于就业援助的对象。 -
第5题：
案例：
社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。新人职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王想方设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。因此，小王十分沮丧、困惑。
问题：
1．本案例中社工小王服务目标存在什么偏差？
2．对社工小王的服务目标可以做出哪些具体的修改？
答案：解析：【答案要点】
1．
本案例中社工小王的服务目标与矫正对象李某的需要存在偏差。按照社会工作通用过程模式，服务计划制订的目的和目标的制订需要经过双方协商，所以由工作者根据服务对象的情况提出目的、目标，然后与服务对象逐条讨论，最终确定具体时间。但是本案例中社工小王认为解决案主失业是主要的目标，但李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。社工小王设定的服务目标与李某的就业目标不一致，服务目标存在简单归因。
2．
对社工小王制订的服务目标，建议修改如下：
(1)首先要帮助李某树立正确的择业观，不能好高骛远，要脚踏实地。
(2)帮助李某多了解劳动力市场的新动向、新需求，鼓励其积极参加就业培训和指导，提高就业竞争力，努力寻找适合自己的工作。
(3)李某已经25岁了，却还依靠父母生活，社工小王可以从其父母方面入手，依靠其家庭来督促李某尽快就业，从而为下一步开展社区矫正工作打下良好的基础。
【提示】本题考点是服务目标制订中要注意服务对象的参与，以及与服务对象需要的关系。因此回答此题时要结合教材中通过过程等其他章节内容。