简述特殊管理药品的目的和类别。

题目
简述特殊管理药品的目的和类别。

相似考题

1.简述药品的特殊性。

2.制订调剂室特殊药品管理制度的目的是切实落实特殊药品在调剂室的A、储存量管理B、处方管理C、储存量和处方管理D、储存量和使用范围管理E、储存量和使用范围管理及处方保管

3.制定调剂室“特殊药品管理制度”的目的是切实落实特殊药品在调剂室的A．处方保管B．储存量管理C．储存量和使用范围管理D．处方保管和使用范围管理E．储存量与使用范围管理和处方保管

4.()食品药品监督管理局根据不同类别医疗器械生产质量管理体系的特殊要求,将分别制定不同类别产品的实施细则。A、县B、区C、市D、省E、国家

参考答案和解析
参考答案：目的：为保证其合法、合理使用，正确发挥防治疾病的作用，严防滥用和流入非法渠道，构成对人们健康、公共卫生和社会的危害。
药品类别：麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品和放射性药品实行特殊管理。
国家对易制毒化学品、兴奋剂和部分有特殊要求的生物制品也采取了一系列严格的管制措施，在监督管理方面也具有明确的特殊性。
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  • 第1题：

    制定调剂室特殊药品管理制度的目的是切实落实特殊药品在调剂室的

    A、储存量管理

    B、处方管理

    C、储存量和处方管理

    D、储存量和使用范围管理

    E、储存量和使用范围管理及处方保管


    参考答案：E

  • 第2题：

    简述学前特殊儿童的类别与分类角度。
    我国从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为五种类型：
    （1）认知发展障碍儿童：主要表现在智力落后和学习困难两方面。
    （2）生理发展障碍儿童：包括儿童发展过程中出现的各种感官、动作和身体健康的问题。
    （3）语言发展障碍儿童：是指在早期语言获得过程中出现了发展性的异常现象。分为核构音异常、发声异常、流畅度异常和语言发展异常。
    （4）情绪和行为问题儿童：情绪和行为问题儿童是行为与社会要求相违背，从而妨碍了个人适应正常的学习和生活的一类儿童。在学前情绪和行为障碍儿童主要有：孤独自闭倾向儿童和多动综合问题儿童以及社会适应性问题儿童。
    （5）超常儿童：智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童。
    略

  • 第3题：

    简述药品风险的类别并举例分析


    设计质量缺陷;生产缺陷或污染、混淆、差错;贮运不当;用药不当

  • 第4题：

    简述学前特殊需要儿童的类别。
    从儿童发展的角度加以区分主要包括生理发展障碍儿童、智力落后发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪与行为问题儿童、超常儿童等。
    略

  • 第5题：

    5药品监管部门核定药品经营类别的依据包括（） A. 处方药 B. 非处方药 C. 乙类非处方药 D. 特殊管理的药品

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    处方药;非处方药;乙类非处方药;特殊管理的药品

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