教师应具备的能力有()
A、专业知识
B、组织教学的能力
C、言语表达能力
D、组织教学的能力
E、教学媒体使用的能力
第1题:
护理专业教师应当具备的最基本能力是( )
A、教学能力
B、组织能力
C、沟通能力
D、自我调控能力
E、语言表达能力
第2题:
A、教学认知能力
B、教学设计能力
C、教学操作能力
D、教学监控能力
第3题:
第4题:
第5题:
教师课堂教学的表达能力主要包括()。
第6题:
教师应具备的能力有()
第7题:
教师的能力包括()。
第8题:
加工和驾驭教学内容的能力
自我调控能力
教学实验与研究能力
教学直觉与想象能力
第9题:
言语表达能力
言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
言语表达能力、教师课堂驾驭能力
言语表达能力、教师课堂驾驭能力
第10题:
教学能力
组织能力
沟通能力
自我调控能力
语言表达能力
第11题:
组织教学能力
言语表达能力
教学监控能力
教学反思能力
第12题:
专业知识
组织教学的能力
言语表达能力
组织教学的能力
教学媒体使用的能力
第13题:
教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。
A.教学组织能力
B.言语表达能力
C.把握教学过程的能力
D.教学监控能力
第14题:
A、课堂教学能力
B、班集体组织能力
C、沟通表达能力
D、思想教育能力
第15题:
第16题:
教师应该具备的教学能力()。
A加工和驾驭教学内容的能力
B自我调控能力
C教学实验与研究能力
D教学直觉与想象能力
第17题:
()是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
第18题:
人们常说:“教学有法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是()
第19题:
教师应具备全面的能力结构,化学教师在教学中,不仅具备讲授课本知识的能力,还要具备理论联系实际和实验研究的能力,而教师的最基本能力是()。
第20题:
教学能力
科学研究能力
组织管理能力
善于交往与人沟通的能力
第21题:
第22题:
语言表达能力
组织教学能力
组织管理能力
教育科研能力
自我调控能力
第23题:
组织教学能力
言语表达能力
教学监控能力
教学反思能力
第24题:
良好的语言表达能力
较强的组织管理能力
创造能力
观察能力