教师通过实物或直观教具的演示、组织教学性参观等使学生学习知识,形成正确认识的方法是以什么为主的教学方法?
A、语言传递
B、直接知觉
C、实际训练
D、陶冶
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教师演示各种实物,运用直观教具进行示范性实验,引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是()
第5题:
下列不属于护理教学方法分类的是()
第6题:
知识性、理论性的课程主要采用的是()。
第7题:
教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是()。
第8题:
练习法
参观法
演示法
实验法
第9题:
参观法
实验法
演示法
练习法
第10题:
以语言传递为主的教学方法
以实际训练为主的教学方法
以言传身教为主的教学方法
以直接知觉为主的教学方法
以陶冶为主的教学方法
第11题:
实验法
演示法
参观法
实习作业法
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法()。
第17题:
某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时,带领学生参观南京大屠杀纪念馆,使学生在参观过程中铭记历史,珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以()为主的教学方法
第18题:
美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以()为主的教学方法。
第19题:
教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫()。
第20题:
实验法
演示法
引导法
参观法
第21题:
临床实习讨论会
以直接知觉为主的教学方法
以实际训练为主的教学方法
以陶冶训练为主的教学方法
临床护理教学方法
第22题:
语言传递信息
直观感知
实际训练
课堂教授
第23题:
以语言讲授为主的教学方法
以训练为主的教学方法
以陶冶为主的教学方法