主张对激励进行有针对的刺激，认为人的行为是由所受外部因素的刺激引起的，反映了在循环学习过程中过去行为的结果。这种理论是()A、公平理论B、强化理论C、需要层次理论D、双因素理论

题目

主张对激励进行有针对的刺激，认为人的行为是由所受外部因素的刺激引起的，反映了在循环学习过程中过去行为的结果。这种理论是()

A、公平理论

B、强化理论

C、需要层次理论

D、双因素理论

相似考题

1.行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是外部强化。()此题为判断题(对，错)。

2.下列关于刺激—反映模式叙述错误的是()。A.人的消费行为就是一种外在的心理过程B.是对消费者的行为进行分析的最为普遍的模式C.外界刺激经过“黑匣子”产生反应引起行为D.消费者的购买行为都是由外界因素和内部因素刺激引起的

3.在管理中，可以针对行为结果，给予不同的外部刺激，使行为结果对动机起反作用，从而达到控制行为的目的，这种方式称为()。A、激励B、鼓励C、强化D、其他

4.下列哪些正确的描述了激励的概念()A、激励是调动人的积极性的过程B、激励是指客观的刺激作用于大脑所引起的个体缺乏某种东西的心理体验C、激励是指由一定的刺激激发人的动机，去实现组织和个人所期望的目标D、激励指引起、维持行为并将此行为导向满足需要的心理因素E、激励指人的动机系统被激发，处在一种激活状态，对行为有强大的推动力量

更多“主张对激励进行有针对的刺激,认为人的行为是由所受外部因素的刺激引起的,反映了在循环学习过程 ”相关问题

  • 第1题：

    我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程。()


    参考答案：√

  • 第2题：

    （）主张对激励进行针对性的刺激，只看员工的行为及其结果之间的关系，而不是突出激励的内容和过程。

    A．强化理论

    B．期望理论

    C．公平理论

    D．需要理论


    激励的强化理论

  • 第3题：

    1、行为主义学习观认为学习是

    A．学习是由外界刺激引起的行为变化

    B．学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改

    C．学习是思考和解释经验的过程

    D．学习是由内部刺激引起的行为变化


    学习是由外界刺激引起的行为变化

  • 第4题：

    以下叙述中符合行为主义理论主张的是

    A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的
    B.人类学习有自己独特的认知过程
    C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的
    D.学习是对环境的主动适应过程

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    （）主张进行有针对性的刺激，只看员工的行为与结果之间的关系，而不是对突出激励的内容和过程。

    A．强化理论

    B．过程理论

    C．期望理论

    D．公平理论


    第一空： 论

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