班杜拉示范教学过程包括的子过程有()A、在教学情境中确认适当的榜样B、建立行为的机能价值C、引导学习者的认知和动作再造过程D、在教学情境中以象征性示范为主E、言语说服

题目

班杜拉示范教学过程包括的子过程有()

A、在教学情境中确认适当的榜样

B、建立行为的机能价值

C、引导学习者的认知和动作再造过程

D、在教学情境中以象征性示范为主

E、言语说服


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  • 第1题:

    班杜拉的社会学系理论十分强调榜样示范的作用。


    正确

  • 第2题:

    【单选题】根据班杜拉的社会学习理论,通过电视、电影等方式呈现榜样的行为方式属于()

    A.行为示范

    B.言语示范

    C.象征性示范

    D.抽象示范


    儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

  • 第3题:

    12、班杜拉发现口头言语榜样

    A.和实际观察到的榜样一样有效

    B.在榜样实际示范的过程中同时出现最有效

    C.无法改变行为

    D.在充气娃娃实验中增加儿童的攻击性


    B

  • 第4题:

    2、在班杜拉的观察学习理论中提到观察学习是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。那么观察学习的心理过程不包括以下哪个过程()。

    A.注意过程

    B.思考过程

    C.动作复现

    D.动机过程


    答:观察学习是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称为替代学习、模仿学习。首先,观察学习效率高、错误率低。其次,观察学习是一种间接的学习。我们必亲自去做出某种行为,然后根据其后出现的强化是积极的还是消极的来确定自己做的是对还是错,只需看着别人是怎样做的,做过之后带来何种后果,便可以知道自己该如何做。如果已经看见别的小朋友因上课时讲话被老师罚站了,自然不必也要以身试法之后才明白上课时不能讲话,直接从榜样人物的教训中吸取经验就可以了。这种间接的学习扩大了个体的直接经验,避免了许多不必要的错误。

  • 第5题:

    2、某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时,让学生分角色扮演,展现真实的交往过程。该环节中,教师运用的教学方式是() A.分组讨论式 B.情境体验式 C.心理训练式 D.榜样示范式

    A.分组讨论式

    B.情境体验式

    C.心理训练式

    D.榜样示范式


    ABC