编写教学大纲必须按(),依照学科的逻辑系统和学员认识的发展,循序渐进地教学。A、培训目标B、教学方法C、课时分配D、教学要求

题目
编写教学大纲必须按(),依照学科的逻辑系统和学员认识的发展,循序渐进地教学。

A、培训目标

B、教学方法

C、课时分配

D、教学要求

相似考题

1.按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是（ ） A．因材施教原则 B．巩固性原则 C．循序渐进原则 D．直观性原则

2.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学的____________原则。

3.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则

4.循序渐进的原则，要求教学按照学科的逻辑系统和_____发展的顺序进行。

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  • 第1题：

    教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。

    A．可接受性原则

    B．直观性原则

    C．循序渐进原则

    D．启发性原则


    正确答案：C

  • 第2题：

    教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学 的 _原则。


    答案：循序渐进,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（），形成严密的逻辑思维能力。
    基础知识和基本技能
    略

  • 第4题：

    编写教学大纲应坚持因材施教原则,针对学员的特点有的放矢地进行()。

    A、理论教学

    B、系统教学

    C、差别教学

    D、实践教学


    参考答案：C

  • 第5题：

    系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（）和（），形成严密的逻辑思维能力。
    基础知识；基本技能
    略

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