你如何看待社会上的跑官现象?
题目
你如何看待社会上的跑官现象?
相似考题
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第1题：
在日常生活中有些孩子特别爱告状,你如何看待这一现象?又如何对他们进行教育?答案：解析：孩子会出现爱告状的行为,有几个原因:(1)为了引起大人的注意;(2)想获得老师和家长的赞美;(3)嫉妒;(4)有正义感;(5)寻求庇护。教师应先找出孩子爱告状的原因,再进行教育。 -
第2题：
当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。
正确答案: 青少年是祖国的希望民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况令人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础，由于社会原因。家庭。及个人因素等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，浪费了人生中最可宝贵的时期，也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题，关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手：
（1）形成全社会关心爱护青少年的良好氛围。
（2）在学校中有针对性的开展法制教育，加强道德素质和法律意识，提高青少年的判断力，防御力和自我控制力。
（3）家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然。
（4）多设置有利于青少年身心发展的场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感兴趣的活动。 -
第3题：
漫画内容：以一张试卷考分判断学生无前途。该漫画反映了什么现象？你如何看待这一现象？
正确答案:1.①评价内容过多倚重学科知识，忽视了实践能力、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质考察；
②评价方法仍以传统的笔试为主，过多地倚重量化的结果，很少采用体现新评价思想的、质性评价手段和方法；
③从评价主体看，被评价者仍多处于消极的被评价地位，没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式；
④评价标准过多强调共性和一般趋势，忽略了个体差异和个性化发展价值；
⑤从评价重心看，过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，没有采用真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。
2.我认为，作为一名真正意义上的教学工作者，应该积极改革评价学生的方式：
①建立评价学生全面发展的指标体系，不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展多方面潜能；
②应该采用灵活多样的、具有开放性的质性评价方法，而不仅仅依靠纸笔作为收集学生发展的证据，教师应该关注过程性评价，及时发现学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信，激发其内在发展的动力，从而真正促进学生思想意识的不断提高；
③把量化和质性评价有机结合起来，加强对学生能力和素质的考查，改变过分注重分数、简单地以考试结果对学生进行分类的做法；
④对考试结果做出分析说明，形成激励性的改进意见或建议，促进学生发展，减轻学生压力。 -
第4题：
学校的电梯经常是学生拥挤着上，不礼让老师的。你如何看待这种现象?你觉得有什么改进措施吗?
正确答案: 本题是考核电梯礼仪中的出入顺序的。
乘坐电梯，应礼让长辈、礼让老师、礼让尊者。 -
第5题：
你如何看待外国节日进入中国这一现象？
正确答案: 近年来，外国节日在中国受到极大的欢迎和追捧，情人节、圣诞节等节日几乎成为中国人特别是年轻人的必过节日。相反的，中国传统节日却遭受冷遇，甚至许多节日已到了无人问津的地步。针对这一现象，我认为在经济全球化影响下，外国节日进入中国是不可避免的。但是，对于外国节日我们应该保持清醒的头脑，不能盲目地追捧。因为：
（1）外国节日大多数是外国宗教产物，是比较严肃的，不宜轻易为追时尚而盲目跟风，这是对文化的一种亵渎，也是现在社会无聊文化的集中反映。
（2）如今，我们正在大力提倡科学发展观，如何保护好我们的历史文化资源，让它们为我们的社会发展建设做贡献，任重而道远。中国传统节日正是中国传统文化的外在表现，历史文化资源作为一个国家发展的重要资源，我们应该加以传承和保护。
（3）外国节日进入中国其实是一种文化的入侵，我们应该认识到这一问题的严重性。外国节日在中国受到追捧是国人在文化上陷入集体无意识的表现，其根本原因是中国，文化的主位性缺失和主体性沉沦。
当然，我们要尊重不同文化，每种文化都是历史的沉淀，都是文明进程中的重要结点。外国节日进入中国是国际文化的一种交流，但是我们不能被这种交流冲昏头脑，盲目的去追捧外国节日和外国文化。 -
第6题：
你是如何看待网络语言现象的，应该如何对其进行规范？
正确答案: ⑴网络词语是社会科技发展在语言中的投影。网络语言的出现是语言中的正常现象。
⑵网络语言具有其特殊的使用环境，在此前提下，网络语言（狭义网络语言）作为交际工具，具有其优越性：简约、便捷，生动活泼，丰富语言生活。
⑶对待新语言现象态度应宽容。网络语言中存在合理的部分，可以吸收到日常生活中来；有些不合理、不健康的部分应规范。语言规范重在引导。 -
第7题：
.你如何看待党政机关修建豪华“培训中心”这一现象？
正确答案:（1）这是面子工程，在一些地方确实存在。
（2）面子工程劳民伤财，破坏了政府形象，损害了干群关系。
（3）出现这种现象，主要原因是部分地方领导干部缺乏正确的政绩观、权力观和群众观；同时财政预算等监督机制存在不足，尤其是社会的监督力度不够。
（4）应该加强对领导干部社会主义荣辱观的教育，树立正确的政绩观、权力观和群众观；人大应该加大对财政预算的监督管理力度，压缩预算外资金的生存空间；审计署等政府内部的监督部门也应该加大监督力度；鼓励社会舆论的监督。 -
第8题：
问答题双语和双方言现象是怎样产生的？你如何看待这一现象的发展趋势？正确答案：
(1)双语和双方言的产生
①双语现象是指被融合民族的成员一般会讲两种语言——本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中重要的、富有特征性的现象,是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。双方言现象则是指同一个民族间,由于语言交流的障碍而形成的同时使用两种方言的现象。在我国主要用于少数民族语言兼用汉语,而方言是指我国的标准普通话和汉语方言兼用。
②不管是双语现象的产生还是双方言的产生都是建立在地域相连的基础山。我国是多民族大国,语言资源十分丰富,但这种多语言共存的情况同时会影响人们的交际。人们交际时也许要通过两种或两种以上的语言,随着社会发展、交流日增,各语言必会相互影响。就目前来说,随着普通话的推广,很多方言被普通话化,普通话在带给人们交际便利的同时,也在同化各方言和民族语。
(2)双语和双方言现象的发展趋势
①两种语言演变成为一种通用语言
随着两个社会或民族的交往越来越密切,双语和双方言的现象只是语言发展到一定阶段的表现,这一现象继续向前发展,两种语言间的差异会减少,相似处会逐渐变多,最后,会逐渐演化成一种通用的语言。
②两种语言相互疏远
如果一段时间里,两个社会和民族之间的交流越来越少,语言的接触的机会也会减少,两种语言之间的趋同演变就会降低。
③两种语言中优势语言替代另一种语言
如果两个相互接触的社会在发展上有差别,人口上有差异,那么优势语言就会取代弱势社会的语言,成为两个民族的共同语。
④一直保存着双语和双方言现象
两个民族之间的交流一直处于均衡的接触中,则两种语言的共同使用的局面一直保持着,双语现象一直保留。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题“四想”的违品是什么？请以比喻具体说明。现在社会上是否存在这种现象？你对此如何看待？正确答案： “四想”的违品即四种颠倒想。如智悲光尊者在《功德藏》中云：“人性恶劣诳如绳，依止上师如捕獐，已得正法麝香物，实喜狩猎舍誓言。”这其中已说明了所谓的四种颠倒想，也就是把自己当作猎人，上师看成是獐子，正法看作是麝香，精进修行作为捕杀獐子的方便。
在古代，犯人捕獐子时会用尽欺诈的手段，比如先在路上挖个陷阱，里面用绳子做个小圈，绳子的另一头绑在有弹性的木头上，陷阱上面铺一些草或树叶加掩饰。如果有獐子路经此地，马上就会陷进里面，牵动弹木收紧绳索，獐子就被牢牢套住了。逮住獐子之后，猎人马上杀掉它得到麝香，把麝香卖掉就能发财。秉性恶劣的弟子也像这些猎人一样，先通过狡诈的方法来依止上师：上师喜欢钱财，他就多多供养；上师喜欢名声，他就花言巧语、百般取悦。目的是什么？就是得到上师相续中的窍诀法要。上师的法要没有得到手之前，也一直跟上师，多年都不离开。一旦上师传完了显密正法，他就把上师抛之脑后，舍弃以前所有的誓言，依靠这些法大搞世间八法，为自己谋取名闻利养。
未法时代这种情况非常多，有些人依靠种种手段获得一些传承，然后到各个地方宣传自己，把法像麝香一样到处兜售。这些恶劣弟子根本不想上师恩德，从不承认在上师那里得过什么法，说这些法是自己无师自通，甚至提起上师的名字，也害怕对自己有影响。当然，由于不感恩上师的缘故，他那些法暂时对别人有一点点好处，最后对自他都没有利益。因此，我们在依止上师的过程中，务必要舍弃这四种颠倒，否则，违背上师教言、舍弃上师、欺骗上师，会导致生生世世在地狱不能解脱，这些可怕的果报在密宗中讲得非常清楚。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你是如何看待网络语言现象的，应该如何对其进行规范？正确答案： ⑴网络词语是社会科技发展在语言中的投影。网络语言的出现是语言中的正常现象。
⑵网络语言具有其特殊的使用环境，在此前提下，网络语言（狭义网络语言）作为交际工具，具有其优越性：简约、便捷，生动活泼，丰富语言生活。
⑶对待新语言现象态度应宽容。网络语言中存在合理的部分，可以吸收到日常生活中来；有些不合理、不健康的部分应规范。语言规范重在引导。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你如何看待“择校热”现象？正确答案： 目前，许多大中城市出现一种“择校热”的现象，家长为了为孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因有多个方面：
首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了择校现象；
其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了很紧张的竞争气氛，使家长坐如针毡，加剧了择校热现象；
再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。
缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：
第一，政府从宏观上加大教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源；
第二，学校避免出台一些会误导家长的政策；
第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题【问题一】 你如何看待材料中“套牌车”的现象。（篇幅为150～200字）正确答案：
【参考答案】
套牌车一方面为了逃漏多项税费,另一方面为了逃避交警部门监管和处罚,出现交通肇事违法后逃避责任、转嫁责任。不仅给相关部门带来人力和财力的损失,伤害被套牌车主切身利益,更危险的是假号牌的泛滥,为不法分子实施各种犯罪行为提供了便利条件,严重扰乱社会秩序。所以套牌车应受到彻底的惩治。副县长座驾堂而皇之地套用市民车辆牌照上路,是视法律为儿戏、藐视群众利益的行为,影响恶劣,理应首先受到严惩。解析： 暂无解析 -
第13题：
当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？
正确答案: 青少年是祖国的希望，民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况令人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础。由于社会原因，家庭及个人因素等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，浪费了人生中最可宝贵的时期，也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题，关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手：
1.形成全社会关心爱护青少年的良好氛围；
2.在学校中有针对性的开展法制教育，加强道德素质和法律意识，提高青少年的判断力，防御力和自我控制力；
3.家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然；
4.多设置有利于青少年身心发展的场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感兴趣的活动。 -
第14题：
“四想”的违品是什么？请以比喻具体说明。现在社会上是否存在这种现象？你对此如何看待？
正确答案: “四想”的违品即四种颠倒想。如智悲光尊者在《功德藏》中云：“人性恶劣诳如绳，依止上师如捕獐，已得正法麝香物，实喜狩猎舍誓言。”这其中已说明了所谓的四种颠倒想，也就是把自己当作猎人，上师看成是獐子，正法看作是麝香，精进修行作为捕杀獐子的方便。
在古代，犯人捕獐子时会用尽欺诈的手段，比如先在路上挖个陷阱，里面用绳子做个小圈，绳子的另一头绑在有弹性的木头上，陷阱上面铺一些草或树叶加掩饰。如果有獐子路经此地，马上就会陷进里面，牵动弹木收紧绳索，獐子就被牢牢套住了。逮住獐子之后，猎人马上杀掉它得到麝香，把麝香卖掉就能发财。秉性恶劣的弟子也像这些猎人一样，先通过狡诈的方法来依止上师：上师喜欢钱财，他就多多供养；上师喜欢名声，他就花言巧语、百般取悦。目的是什么？就是得到上师相续中的窍诀法要。上师的法要没有得到手之前，也一直跟上师，多年都不离开。一旦上师传完了显密正法，他就把上师抛之脑后，舍弃以前所有的誓言，依靠这些法大搞世间八法，为自己谋取名闻利养。
未法时代这种情况非常多，有些人依靠种种手段获得一些传承，然后到各个地方宣传自己，把法像麝香一样到处兜售。这些恶劣弟子根本不想上师恩德，从不承认在上师那里得过什么法，说这些法是自己无师自通，甚至提起上师的名字，也害怕对自己有影响。当然，由于不感恩上师的缘故，他那些法暂时对别人有一点点好处，最后对自他都没有利益。因此，我们在依止上师的过程中，务必要舍弃这四种颠倒，否则，违背上师教言、舍弃上师、欺骗上师，会导致生生世世在地狱不能解脱，这些可怕的果报在密宗中讲得非常清楚。 -
第15题：
你如何看待“择校热”现象？
正确答案: 目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面：
首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象；
其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象；
再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。
缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：
第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源；
第二，学校避免出台一些会误导家长的政策；
第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。 -
第16题：
有些人平时什么都不做，每天雇保姆到家里干活，对此现象你如何看待？你平时是怎么做的？
正确答案: 如果利他的事业不是特别繁忙，自己的事应自己料理，不能役使别人。
因为功德圆满、过失远离的佛陀，当年也是自己托钵乞食、亲自参加缝袈裟，照顾病人等劳动，并未差使奴仆，也没有让人给他做许多侍奉。如果我们为了贪图安逸，自己的事让他人去作，劳累痛苦推给他人，安逸幸福留给自己，一方面很折福报，另一方面因果是不会错乱的，现在你是主人，下一辈子可能就变成仆人，恭恭敬敬地为主人做事。 -
第17题：
你对当前网络上的“全民偷菜”现象如何看待？
正确答案: （1）“偷菜游戏”会影响较多上班族的工作。该游戏不同蔬菜虚拟的设置不同的成熟时间，比如萝卜8个小时，草莓24小时，蔬菜成熟后不及时采摘就会被别人摘走，导致很多人深夜或者凌晨起来摘菜，甚至有人专门设定了闹钟起床摘菜。我认为，这样势必会影响到上班族第二天工作的精神状态。
（2）“偷菜游戏”可能影响正常生活和人际交往。虽然“偷菜游戏”是虚拟的游戏，里面涉及的金币或者货物都不能和实际货币等价，但任然有不少玩家热衷于自己的等级和财富，很多人都是半夜才睡觉，早上很早起来偷菜，这样的做法，肯定会给家庭正常生活和人际关造成一定的影响。
（3）一些孩子、学生沉迷于“偷菜游戏”。现在很多学生喊着要偷别人的菜卖来换“钱”。我认为“偷菜”游戏打着社交游戏的旗号，让“偷来偷去”变得名正言顺，会让孩子对偷盗感到无所谓，甚至可能养成“偷”的癖好，对于孩子的成长非常不利。“偷菜”游戏实质上是诱导学生不劳而获、脱机取巧。
既然它给我们带来了这么多的不良影响，数以千万计的用户为什么会对这款简单的游戏如此痴迷呢？原因在于：
第一，城市居民虽然渴望在乡间拥有一片蓝天一块菜地，却永远成不了现实，只能在虚拟世界中获得满足。
第二，偷菜充满了成就感。光顾其他好友的菜地，采摘一些成熟的蔬菜等，偷窃不再是不道德行为，而是成了一种满足自我快感的方式。
当然，不可否认的是这游戏也不仅仅只给我们带来了不良影响，它在一定程度会缓解人们的压力，一定程度上开拓我们的视野，满足了我们一时的成就感，但它的不良影响远远要大于积极有利的影响。
在此，建议对网络游戏有一个正确的管理和引导。虽然虚拟的游戏不代表现实社会，但是游戏中的潜移默化还是会影响网民思考，从而形成不尊重他人劳动成果，不负责等行为，网络游戏的过分娱乐化肯定会影响到正常生活，必须加以管理和引导。比如硬性规定10岁以下的孩子不宜接触带有偷盗、暴力等因素的网络游戏，通过对游戏程序的改造和规则的修改，设置上限的时间和分值底线，使得网络游戏成为玩家排解压力大帮手。 -
第18题：
你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象？作为信息技术教师你会如何应对？
正确答案: 玩游戏是大多信息技术课堂上存在的现象，听之任之，整个课堂将成一盘散沙；严厉禁止，又会打击学生的学习兴趣，我认为玩游戏是学生学习信息技术的一种另类方式。适当的运用游戏对于教学是有很大帮助的，在教学中运用与教学内容相应的游戏有助于提高学生的各项能力，比如在键盘的指法训练教学中，通过指法训练软件"运指如飞"中的打字游戏功能来训练学生的文字输入能力。此外，适当的游戏还可以提高学生学习信息技术的兴趣、丰富课堂教学和开发学生的智力，但同时也要注意"度"的问题，通常我在课堂教学中是采用"奖励游戏"的方法，即完成任务的学生允许其适当地游戏，这样既满足了学生的愿望，又完成了教学任务，一举两得。 -
第19题：
你如何看待当前社会上拖欠农民工工资的现象？
正确答案: 农民工作为城市的建设者，在经济社会发展当中的作用无法估量。而拖欠农民工工资的事件屡见不鲜，这种问题必须及时解决，才能保护农民工的合法权益不受侵害。
当前，国家出狠招整顿拖欠农民工工资的现状，但是拖欠现象却依旧不止，深究其因：
第一，企业经营不善，有点企业在发展过程中，由于经营运作的不合理，最终公司并未盈利，于是无力支付农民工工资；第二，有些企业老板恶意拖欠农民工工资，他们钻法律的空子，在雇佣弄明工期间不签署正规的劳动合同，工作完成后便不知去向；第三，农民工缺少法律知识和维权意识。当工资被拖欠，自身被侵权的时候，常常不知所措，不了解应该如何讨回工资。有时就会不了了之。这也助长了拖欠之风的蔓延。此外，维权渠道不畅通，维权程序繁琐，增加了维权难度。
解决拖欠农民工工资问题，事关广大农民工切身利益，事关社会公平正义和社会和谐稳定。为解决农民工工资拖欠问题，一方面，农民工要学会用法律维权。如果工资被拖欠了，可以向各地劳动执法部门举报，劳动部门的执法监察人员会帮助协调解决；也可以到各地的劳动争议仲裁机构去申请仲裁，如果对仲裁不服，也可以到人民法院起诉、强制执行；如果掏不起打官司的钱，也可以申请减免诉讼费。总之要借助政府、法律的帮助，获得应得的报酬；另一方面，劳动和社会保障部门已要求各地，重视对农民工合法权益的保护。把企业恶意拖欠、克扣农民工工钱，作为劳动保障监察执法的重点，依法严厉查处克扣农民工工资的违法行为，责令用人单位补清所拖欠的工资，保障农民工合法权益。此外，提供更通畅、便捷的维权渠道，让农民工在遇到侵权行为时，有信心通过维权来保障自己的合法权益。 -
第20题：
问答题你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象？作为信息技术教师你会如何应对？正确答案： 玩游戏是大多信息技术课堂上存在的现象，听之任之，整个课堂将成一盘散沙；严厉禁止，又会打击学生的学习兴趣，我认为玩游戏是学生学习信息技术的一种另类方式。适当的运用游戏对于教学是有很大帮助的，在教学中运用与教学内容相应的游戏有助于提高学生的各项能力，比如在键盘的指法训练教学中，通过指法训练软件"运指如飞"中的打字游戏功能来训练学生的文字输入能力。此外，适当的游戏还可以提高学生学习信息技术的兴趣、丰富课堂教学和开发学生的智力，但同时也要注意"度"的问题，通常我在课堂教学中是采用"奖励游戏"的方法，即完成任务的学生允许其适当地游戏，这样既满足了学生的愿望，又完成了教学任务，一举两得。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题你是如何看待学生崇拜明星这一现象的？正确答案： 在学生的成长过程中明星往往成为他们的偶像性重要他人。各种明星因受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被视为学习的榜样。
他们对学生的社会化有重要影响，主要体现在人生观、价值观等方面。其影响方式是突发的、短暂的，但又是刻骨铭心的。
学校教育中要正视这一现象，加强正确引导，增强学生的自我辨别能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你如何看待当前社会上拖欠农民工工资的现象？正确答案： 农民工作为城市的建设者，在经济社会发展当中的作用无法估量。而拖欠农民工工资的事件屡见不鲜，这种问题必须及时解决，才能保护农民工的合法权益不受侵害。
当前，国家出狠招整顿拖欠农民工工资的现状，但是拖欠现象却依旧不止，深究其因：
第一，企业经营不善，有点企业在发展过程中，由于经营运作的不合理，最终公司并未盈利，于是无力支付农民工工资；第二，有些企业老板恶意拖欠农民工工资，他们钻法律的空子，在雇佣弄明工期间不签署正规的劳动合同，工作完成后便不知去向；第三，农民工缺少法律知识和维权意识。当工资被拖欠，自身被侵权的时候，常常不知所措，不了解应该如何讨回工资。有时就会不了了之。这也助长了拖欠之风的蔓延。此外，维权渠道不畅通，维权程序繁琐，增加了维权难度。
解决拖欠农民工工资问题，事关广大农民工切身利益，事关社会公平正义和社会和谐稳定。为解决农民工工资拖欠问题，一方面，农民工要学会用法律维权。如果工资被拖欠了，可以向各地劳动执法部门举报，劳动部门的执法监察人员会帮助协调解决；也可以到各地的劳动争议仲裁机构去申请仲裁，如果对仲裁不服，也可以到人民法院起诉、强制执行；如果掏不起打官司的钱，也可以申请减免诉讼费。总之要借助政府、法律的帮助，获得应得的报酬；另一方面，劳动和社会保障部门已要求各地，重视对农民工合法权益的保护。把企业恶意拖欠、克扣农民工工钱，作为劳动保障监察执法的重点，依法严厉查处克扣农民工工资的违法行为，责令用人单位补清所拖欠的工资，保障农民工合法权益。此外，提供更通畅、便捷的维权渠道，让农民工在遇到侵权行为时，有信心通过维权来保障自己的合法权益。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？正确答案： 青少年是祖国的希望，民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况令人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础。由于社会原因，家庭及个人因素等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，浪费了人生中最可宝贵的时期，也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题，关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手：
1.形成全社会关心爱护青少年的良好氛围；
2.在学校中有针对性的开展法制教育，加强道德素质和法律意识，提高青少年的判断力，防御力和自我控制力；
3.家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然；
4.多设置有利于青少年身心发展的场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感兴趣的活动。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。正确答案： 青少年是祖国的希望民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况令人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础，由于社会原因。家庭。及个人因素等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，浪费了人生中最可宝贵的时期，也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题，关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手：
（1）形成全社会关心爱护青少年的良好氛围。
（2）在学校中有针对性的开展法制教育，加强道德素质和法律意识，提高青少年的判断力，防御力和自我控制力。
（3）家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然。
（4）多设置有利于青少年身心发展的场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感兴趣的活动。解析： 暂无解析